下列所列選項(xiàng)中不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核膜D、核糖體
考點(diǎn)：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：細(xì)胞器中，具有雙層膜有線粒體、葉綠體，具有單層膜的有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡．它們都由生物膜構(gòu)成，這些細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
解答： 解：根據(jù)生物膜系統(tǒng)的定義，生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜．
在細(xì)胞器中，核糖體和中心體兩種細(xì)胞器沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，因此它們不屬于生物膜系統(tǒng)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，主要考查了生物膜系統(tǒng)的定義和組成，意在考查考生的識(shí)記能力．考生只要識(shí)記：中心體和核糖體兩種細(xì)胞器沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是3種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）E過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是
 
．
（2）G過(guò)程通常利用
 
（物質(zhì)）除去植物細(xì)胞壁；H過(guò)程稱為細(xì)胞的
 
．
（3）已知易倒（H）對(duì)抗倒（h）顯性，抗病（T）對(duì)感病（t）顯性，兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有易倒抗病純種和抗倒感病純種水稻，采用方法1培育優(yōu)良品種，F(xiàn)2代中抗倒抗病植株的基因型是：
 
；F2代中除抗倒抗病之外，其它植株的表現(xiàn)型及其比例是：
 
．從F2中選出抗倒抗病植株，F(xiàn)2自交后代不發(fā)生性狀分離的植株，占F2中全部抗倒抗病植株的
 
（用分?jǐn)?shù)表示）．在上述培育抗倒抗病水稻的過(guò)程中，能發(fā)生非等位基因自由組合的是
 
（用圖中字母表示）．都是培育抗倒抗病水稻品種，把方法1改成方法2，便具有
 
的優(yōu)點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、艾滋病可通過(guò)性接觸傳播、血液傳播和空氣傳播
B、艾滋病的病原體HIV可在細(xì)胞外頑強(qiáng)生存
C、HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，因而艾滋病是一種遺傳病
D、艾滋病患者的直接死因是嚴(yán)重感染或惡性腫瘤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人受到驚嚇后會(huì)出現(xiàn)瞳孔放大，心跳加速等生理變化，引起這些變化的一個(gè)重要原因是（　　）
A、交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱
B、交感神經(jīng)活動(dòng)減弱和副交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng)
C、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)均加強(qiáng)
D、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)活動(dòng)均減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

母親的血液能被A型標(biāo)準(zhǔn)血清所凝集，母親的血清可以與父親的血液發(fā)生凝集反應(yīng)，兒子的血液既不能與母親的血清凝集，也不能與A型標(biāo)準(zhǔn)血清凝集，父親的血型是（　�。�
A、A型B、B型C、AB型D、O型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、①鏈的堿基A與②鏈的堿基T互補(bǔ)配對(duì)
B、②是以4種核糖核苷酸為原料合成的
C、如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶
D、轉(zhuǎn)錄完成后，②需通過(guò)三層生物膜才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動(dòng)情況示意圖，①②③④⑤⑥各代表一定能量，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、從能量關(guān)系來(lái)看①≥②+⑤
B、含碳有機(jī)物是圖中各種能量的載體
C、一般情況下，次級(jí)消費(fèi)者增加lkg，生產(chǎn)者至少增加25kg
D、③/②代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流人第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

法國(guó)科學(xué)家西諾西和蒙塔尼由于發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒而獲得2008年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．如圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程，其中感染初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)．在潛伏期初期應(yīng)如何采樣與檢測(cè)，以判斷病人是否已被感染（　　）
A、采集血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
B、采集血液直接測(cè)定HIV的存在
C、采集口腔粘液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
D、采集口腔粘液直接測(cè)定HIV的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為研究自然條件下植物光合作用速率的日變化情況，設(shè)計(jì)了圖（1）所示的裝置．實(shí)驗(yàn)中將裝置置于自然環(huán)境中，測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量，得到如圖（2）所示曲線．試完成下列問(wèn)題：

（1）圖（2）中的c點(diǎn)表示的生物學(xué)含義是
 
．
（2）圖（2）曲線中，6～8h時(shí)，小室內(nèi)氧氣減少量逐漸減小，其可能的主要原因是
 
．
（3）圖（2）曲線中表明中午12h左右光照最強(qiáng)，光合作用釋放的氧氣量反而降低（呈“午休”現(xiàn)象），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是
 
．
（4）如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則曲線中a點(diǎn)的移動(dòng)方向是
 
；你的判斷依據(jù)是
 
．

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