A. | 過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異 | |
B. | T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓 | |
C. | 漿細(xì)胞合成的抗體在體外就失活 | |
D. | 體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來的 |
分析 1、淋巴細(xì)胞的起源和分化:
2、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:
解答 解:A、過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異,A正確;
B、T細(xì)胞是由骨髓中的造血干細(xì)胞分化形成的,在胸腺中成熟,但不只存在于胸腺和骨髓,B錯誤;
C、漿細(xì)胞合成的抗體在體外適宜條件下也能發(fā)揮作用,C錯誤;
D、體液免疫和細(xì)胞免疫屬于特異性免疫,并不是與生俱來的,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫細(xì)胞的起源和分化;識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加光照強度 | B. | 增加室內(nèi)CO2濃度 | ||
C. | 墻大室內(nèi)晝夜溫差 | D. | 采用綠色玻璃蓋頂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位,回答下列問題:
(1)X、Y元素的名稱分別是 .
(2)M是細(xì)胞中含量最多的有機化合物,它的基本組成單位是 .
(3)A的結(jié)構(gòu)通式是 ,連接A形成M的化學(xué)鍵是 .
(4)化合物N徹底水解后的產(chǎn)物是 .
(5)M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能,試舉例說明其中的兩種功能: .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙中都有同源染色體 | B. | 卵巢中可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞 | ||
C. | 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙和丙 | D. | 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV感染人群比健康人群更易招致其他病原體的感染 | |
B. | HIV有髙度變異性,可能是其遺傳物質(zhì)DNA穩(wěn)定性較差 | |
C. | HIV依靠其細(xì)胞膜上的糖蛋白識別并結(jié)合輔助性T細(xì)胞表面的受體 | |
D. | HIV破壞免疫系統(tǒng)導(dǎo)致人體無免疫應(yīng)答,不能通過檢測抗體來診斷HIV感染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠存活是因為其發(fā)生細(xì)胞免疫 | |
B. | 免疫血清含有可作用于外毒素的抗體 | |
C. | 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞,可以直接分泌抗體作用于外毒素 | |
D. | 乙組的小鼠在注射外毒素之后才開始產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請回答下列問題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物,則物質(zhì)丙的分泌量 ,原因是 .
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進行 .
(4)若刺激圖中A點,電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 .
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