A、①②③⑤ | B、②④③⑤ |
C、③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA的含量毛霉比青霉多 |
B、DNA的含量青霉比毛霉多 |
C、合成的蛋白質(zhì)毛霉比青霉多 |
D、合成的蛋白質(zhì)青霉比毛霉多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所含氨基酸的種類不同 |
B、所含氨基酸的數(shù)目不同 |
C、所含氨基酸的排列順序不同 |
D、所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保持開花的溫度和水分 |
B、防止花粉成熟后散失 |
C、防止自花傳粉 |
D、防止外來花粉的干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性狀與三倍體鯽魚完全相同 |
B、是二倍體 |
C、是有性生殖的產(chǎn)物 |
D、高度不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、走可持續(xù)發(fā)展之路,即“在不犧牲未來幾代人需要的情況下,滿足我們當(dāng)代人的需要” |
B、控制人口增長、保護(hù)生物的多樣性 |
C、建立人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)平衡 |
D、禁止捕殺任何野生動(dòng)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因就是一段包含一個(gè)完整遺傳信息單位有功能的DNA分子片段 |
B、基因主要位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上 |
C、基因中的核糖核苷酸排列順序也包含遺傳信息 |
D、基因可以通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、有無以核膜為界限的細(xì)胞核 |
C、有無線粒體等復(fù)雜細(xì)胞器 |
D、有無保護(hù)內(nèi)容物的外殼 |
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