7.“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類(lèi)的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑.據(jù)此回答:
(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期(或MII中)(時(shí)期)才能與精子結(jié)合.受精卵形成后開(kāi)始進(jìn)行卵裂,這一時(shí)期的特點(diǎn)是細(xì)胞的數(shù)量不斷增加,胚胎的總體積并不增加,或略有縮。
(2)采用胚胎分割(移植)技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”.
(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類(lèi)正常的性別比例.
(4)通常只有一枚精子能夠與卵細(xì)胞發(fā)生受精作用,生物體防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng),第二道屏障是卵細(xì)胞膜反應(yīng),判斷卵子是否受精的標(biāo)志卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體.
(5)動(dòng)物細(xì)胞工程中,重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),恒溫箱中加入CO2 的作用是維持細(xì)胞培養(yǎng)液的pH.

分析 1、基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因等.
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
3、胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn):來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.

解答 解:(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行獲能處理,使精子具備與卵子結(jié)合的能力;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期(或MII中)才能與精子結(jié)合.
(2)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此采用胚胎分割移植技術(shù)可獲得“同卵雙胞胎”.
(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類(lèi)正常的性別比例,違反了倫理道德.
(4)防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng),第二道屏障是卵細(xì)胞膜反應(yīng);判斷卵子是否受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體.
(5)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),恒溫箱中加入CO2的作用是維持培養(yǎng)基的pH.
故答案為:
(1)獲能    減數(shù)分裂第二次分裂中期(或MII 中)   并不增加,或略有縮小
(2)胚胎分割(移植)
(3)性別比例
(4)透明帶反應(yīng)     卵細(xì)胞膜反應(yīng)    卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可觀察到兩個(gè)極體
(5)維持細(xì)胞培養(yǎng)液的pH

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為DNA分子片段的模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為 。DNA的兩條鏈?zhǔn)峭ㄟ^(guò)② 連接起來(lái)的。

(2)DNA復(fù)制的過(guò)程需要 酶將DNA雙鏈打開(kāi),以 作為原料。復(fù)制后的子代DNA分子的兩條鏈中,有 條鏈?zhǔn)切潞铣傻,因此DNA復(fù)制的方式被稱(chēng)為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心
B.真核生物cDNA文庫(kù)的目的基因沒(méi)有內(nèi)含子和啟動(dòng)子,但具有復(fù)制原點(diǎn)
C.顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法
D.可以從基因文庫(kù)中用DNA酶來(lái)獲得目的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.下面圖甲列舉了四種育種方法,圖乙縱軸表示青霉菌的菌株數(shù),橫軸表示青霉菌產(chǎn)生的青霉素產(chǎn)量,曲線a表示未使用誘變劑、曲線b、c、d表示使用不同劑量的誘變劑后菌株數(shù)與產(chǎn)量之間的變化.請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)第①種方法屬常規(guī)育種,從F2代開(kāi)始選種,這是因?yàn)镕2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離.
(2)第②種方法叫作單倍體育種,該育種的變異原理屬于染色體數(shù)目變異中的以染色體組形式成倍增減.
(3)第③種育種方法中使用了秋水仙素,它的作用機(jī)理是在細(xì)胞有絲分裂前期抑制紡錘體的形成,最終導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的染色體不能移向細(xì)胞兩極而加倍.
(4)第④種育種方式的變異原理基因突變,通過(guò)圖乙中曲線b、c、d的比較可說(shuō)明這種變異的不定向性的特點(diǎn),最符合人們需要的菌株是曲線d 對(duì)應(yīng)的青霉菌株.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鑒別一株高莖豌豆是純合子還是雜合子,最簡(jiǎn)易的方法是( 。
A.雜交B.自交C.回交D.測(cè)交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.我國(guó)科學(xué)家培育抗蟲(chóng)棉,利用的原理是基因重組
B.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因的自由組合屬于基因重組
C.受精過(guò)程中配子的自由組合體現(xiàn)了基因重組
D.雜合子ArYy產(chǎn)生RY、Ry、rY和ry四種類(lèi)型的配子是基因重組的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用含18O的水澆灌植物,經(jīng)光照后,18O最先發(fā)現(xiàn)于( 。
A.生成的葡萄糖中B.周?chē)目諝庵?/td>C.生成的淀粉中D.合成的蛋白質(zhì)中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)草原上不同地段上分布著種類(lèi)和密度不同的牧草,在水平方向上它們通常呈鑲嵌分布.
(2)嚴(yán)重的草原火災(zāi)會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),但適當(dāng)?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨葜β淙~,能加速(填“加速”或“減慢”)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還可使部分位置獲得更多光線,促進(jìn)植物的光合作用(代謝過(guò)程),從而利于植物生長(zhǎng).
(3)外來(lái)物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內(nèi)數(shù)量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實(shí)上長(zhǎng)滿(mǎn)尖銳的毛刺,毛刺對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)是一種物理信息,能有效降低動(dòng)物對(duì)黃花刺茄的取食欲望,這表明生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定功能.
(4)用樣方法調(diào)查黃花刺茄的種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣.調(diào)查中發(fā)現(xiàn)它的種群數(shù)量每年都是一年前種群數(shù)量的1.5倍,假定黃花刺茄的種群初始數(shù)量為N0,則兩年后它的數(shù)量將達(dá)到2.25N0
(5)該地區(qū)由于氣候越來(lái)越適宜,物種豐富度逐漸增加.近年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度放牧,導(dǎo)致局部草原出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,近年來(lái)人類(lèi)的活動(dòng)使得該地區(qū)群演替的方向發(fā)生改變(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述不正確的是( 。
A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核變大,且核膜向內(nèi)折疊
B.衰老細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性都下降
C.細(xì)胞異常分化可導(dǎo)致細(xì)胞癌變,癌細(xì)胞有無(wú)限增殖的能力
D.細(xì)胞的衰老、凋亡和分化等現(xiàn)象在多細(xì)胞生物的發(fā)育過(guò)程中是必需的

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