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細菌和病毒所共有的特征是（　�。�
A、有核糖體
B、進行有絲分裂
C、屬于異養(yǎng)生物
D、以核酸為遺傳物質
考點：核酸在生命活動中的作用
專題：
分析：本題是對細菌和病毒兩種生物共性的考查，回憶細菌和病毒的結構與功能，分析二者的相同點，然后對選項進行解答．
解答： 解：A、病毒不具有細胞結構，無核糖體，A錯誤；
B、細菌是原核生物不進行有絲分裂，其分裂方式是二分裂，病毒不具有細胞結構，不能進行任何方式的細胞分裂，B錯誤；
C、細菌中存在自養(yǎng)細菌，C錯誤；
D、細菌與病毒共有的物質是蛋白質和核酸，它們都以核酸作為遺傳物質，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是病毒與細菌的共性，真核細胞與原核細胞的分裂方式，細菌的同化作用類型，對于相關基礎知識的記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

I．在一塊土地上按照一定的行、株距和占地的寬窄比例種植不同種的農作物，叫間作套種．據表分析．
品種 水稻 玉米 人參
光飽和光照強度*（klx） 40～50 30 4～5
生活環(huán)境 水生 陸生 陸生
*當達到某一光強度時，植物光合速率就不再增加，這種現象稱為光飽和現象．
（1）表中能進行間作套種的兩個品種是
 
，依據的生態(tài)工程的基本原理主要是
 
．
（2）作物栽培需要“正其行，通其風”．“通風”的主要目的是增強光合作用的
 
過程．“土不翻，苗不歡”，原因是“松土”能
 
．但大面積的松土也能帶來
 
  等環(huán)境問題．
Ⅱ．取大小和活力基本一致的綠豆種子3000粒，隨機平均分成甲、乙兩組，甲組放置在適宜的光照條件下培養(yǎng)，乙組在黑暗中培養(yǎng)．待種子萌發(fā)時，每天同一時刻抽取50粒（顆）測量其干重，結果大致如圖所示．
（3）實驗中的無關變量有
 
（答兩點即可）．
（4）曲線
 
顯示的是光照條件下培養(yǎng)時干重變化的情況，M點表示的生理意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個通過突觸連接的神經元．現于箭頭處施一強刺激，則能測到動作電位的位置是（　　）
A、a和b
B、a、b和c
C、c、d和e
D、a、b、c、d和e

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒精是生物實驗常用試劑之一，下列實驗中關于酒精的使用，正確的是（　�。�
A、用酒精消毒時，無水酒精的殺菌效果最好
B、制作洋蔥根尖細胞裝片時，用體積分數為95℃的酒精對解離后的根尖漂洗
C、色素的提取和分離實驗中，用無水酒精作有機溶劑提取色素
D、DNA粗提取過程中，用體積分數為95℃的冷酒精進一步純化DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關．下列分析正確的是：（　�。�
①A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長
③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長
④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長．
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]等物質的變化，圖中①～⑧表示的生理過程敘述正確的是（　�。�
A、①③過程產生的[H]都將與氧結合產生水
B、過程①發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，過程②發(fā)生在葉綠體基質中
C、過程③發(fā)生在細胞質基質中，過程④發(fā)生在線粒體基質中
D、過程⑤⑥均需要[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是化學合成的兩種mRNA分子．以它們?yōu)槟０搴铣傻膬煞N多肽中存在的氨基酸種類最多為（　�。�

  A B C D
多肽M 1 8 2 2
多肽N 4 8 4 3
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程在細胞器中進行的是（　�。�
A、高等植物細胞分裂時紡錘體的形成
B、人體血紅蛋白的合成
C、抗體分泌前的加工
D、藍藻光合作用中二氧化碳的固定

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以洋蔥表皮為材料，用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細胞原生質體體積變化，圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液處理結果的是（　　）
A、aB、bC、cD、d

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