我國科學家率先完成了家蠶基因組精細圖譜的繪制，將13000多個基因定位于家蠶染色體DNA上。家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性。

（1）研究家蠶的基因組，應研究 條染色體上的基因。正常情況下，雌蠶減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細胞中含有W染色體的數(shù)量是 條。

（2）下圖為科學家培育出“限性斑紋雌蠶”過程圖。圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體變異中的 。由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”所采用的育種方法是____________。

（3）在家蠶的一對常染色體上有控制蠶繭顏色的黃色基因（Y）與白色基因（y）。在另一對常染色體上有I、i基因，當基因I存在時會抑制黃色基因Y的作用，從而使蠶繭變?yōu)榘咨欢鴌基因不會抑制黃色基因Y的作用。若基因型為IiYy、iiyy的兩個個體交配，產(chǎn)生了足夠多的子代，子代的表現(xiàn)型及其比例為 。若基因型為IiYy的兩個個體交配，子代出現(xiàn)結白色繭的概率是____________。

（4）家蠶中D、d基因位于Z染色體上，d是隱性致死基因（導致相應基因型的受精卵不能發(fā)育，但Zd的配子有活性）。是否能選擇出相應基因型的雌雄蠶雜交，使后代只有雄性？______，請根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由 。

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相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢外國語學校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析多肽E和多肽F得到以下結果（單位：個）：

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

384

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

多肽E和多肽F中氨基酸的個數(shù)最可能是（ ）

A．199和181 B．58和53

C．51和49 D．3和6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關敘述正確的是

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省“皖南八�！备呷诙温�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究表明遺傳性耳聾的發(fā)生與基因GJB2、基因SI．C26A4，基因A1555G和基因POU3F4突變有關，其中A1555G突變基因攜帶者對氨基糖苷類抗生素極為敏感，小劑量使用就會導致聽力喪失�；卮鹣铝袉栴}：

（1）SI．C26A4基因與突變后產(chǎn)生的基因，所含的脫氧核苷酸數(shù)目的關系是 （填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”）。

（2）GJB2突變基因和SLC26A4突變基因的遺傳均屬于隱性遺傳，突變基因分別來自父親和母親，兩者對耳聾的“貢獻”相同，患者的同胞有50%的概率攜帶突變基因，由此可知該病的遺傳方式屬于 染色體上的隱性遺傳，GJB2突變基因引起的耳聾患者要避免與 婚配，否則生育后代患耳聾的概率為百分之百。

（3）由A1555G突變基因?qū)е碌亩@家族中，夫婦中僅男性為攜帶者，其子女都不攜帶突變基因，但女性耳聾患者的所有子代都是攜帶者，該突變基因位于 。為避免該女性患者的子代中出現(xiàn)耳聾患者，您給出的建議是 。

（4）POU3F4突變基因?qū)е碌亩@家族系譜圖如下，據(jù)此判斷此病最可能為 染色體上 遺傳病。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省“皖南八�！备呷诙温�(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒的結構簡單，在進化過程中沒有優(yōu)勢，但病毒的基因組在復制時容易產(chǎn)生變異，因此又在進化過程中被保留下來。下列關于病毒進化的敘述，正確的是

A．由于病毒的核酸為單鏈結構，所以病毒更容易發(fā)生變異

B．進化過程中致病能力弱而傳播能力強的病毒更容易被保留

C．突變和基因重組都能夠為病毒的進化提供原材料

D．進化過程中不會出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強的病毒

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中，有幾項正確（ ）

①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗——同位素標記法

②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗——類比推理法

③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說一演繹法

④DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構法

⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

下圖是受到寒冷刺激時，機體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）結構甲表示的器官是 ，物質(zhì)b表示 ，圖中細胞質(zhì)受體和核受體的化學本質(zhì)是 。

（2）c控制d形成的過程一定消耗的有機物是 ，d控制e形成的過程稱為 。

（3）寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對 （填圖中腺體標號）的活動起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機制屬于 調(diào)節(jié)。

（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)?u> 。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗方法或試劑使用的敘述，不正確的是

A．觀察細胞質(zhì)流動時，若效果不明顯可適當光照處理

B．模擬基因分離定律的實驗中，兩小桶中的小球數(shù)目可以不相等

C．調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式時，需調(diào)查多個患者家族，并繪出遺傳系譜圖

D．綠葉中色素提取時采用的方法為紙層析法

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖。對這一調(diào)節(jié)的敘述錯誤的是

A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體

B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調(diào)節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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