用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中，對線粒體進行染色的染色劑是（　�。�
A、碘液
B、甲基綠吡羅紅染色劑
C、醋酸洋紅
D、健那綠染液
考點：觀察線粒體和葉綠體
專題：
分析：線粒體和葉綠體都是雙層膜結構，線粒體可以被健那綠染成藍綠色以便于觀察，葉綠體由于含有各種色素，本身顏色明顯，觀察時不用染色．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、碘液用來檢測淀粉的存在，A錯誤；
B、甲基綠吡羅紅用來觀察DNA和RNA的分布，B錯誤；
C、醋酸洋紅用來給染色質染色，C錯誤；
D、健那綠可以將線粒體染成藍綠色，D正確．
故選：D
點評：此題主要考查觀察線粒體和葉綠體的實驗的相關知識點，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種營養(yǎng)物質在血液中含量的變化曲線，對該圖的相關敘述中錯誤的是（　�。�
A、此營養(yǎng)物質是葡萄糖，因為其在血液中的質量分數(shù)為0.8～1.2 g/L
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解，并把產生的葡萄糖釋放進入血液
D、由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄性蝴蝶有黃色和白色，雌性只有白色．蝴蝶的觸角棒形和正常形是一對相對性狀．這兩種性狀正交與反交子代結果一樣，其中黃色與白色分別用Y與y表示，觸角棒形與正常形分別用A與a表示．在下列各組合中，能從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是（　�。�
①Aayy♀×♂AAYY ②AAYy♀×♂aayy　③AaYY♀×♂aaYy�、蹵AYY♀×♂aaYY．
A、①③④B、①②④
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關RNA的敘述錯誤的是（　�。�
A、在不同的細胞中可以合成出相同的mRNA
B、真核細胞內mRNA都是在細胞核中合成的
C、RNA聚合酶可以與DNA結合并催化轉錄過程
D、可在細胞內運輸某種物質或催化某些化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一項重要的生物技術，對圖中物質a、b、c、d的描述，正確的是（　�。�
A、a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結構
B、使用某些不同的b去切割a和d，也可能獲得相同的粘性末端
C、c連接雙鏈間的氫鍵，使得粘性末端處堿基互補配對
D、若要獲得未知序列的d，可用DNA合成儀人工合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血液的pH7.35～7.45，能維持pH范圍而變化不大，主要是因為血液中含有下列哪對物質（　�。�
A、NaCl，HCl
B、NaHCO3，H2CO3
C、NaOH，HCl
D、NaHCO3，NaCl

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA探針能檢測到標本上的（　�。�
A、遺傳密碼B、遺傳信息
C、蛋白質序列D、細胞結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

相同質量的兩種物質糖類和油脂，在細胞內被完全氧化分解成水和CO2，前者比后者（　�。�
A、耗氧多，釋放能量多
B、耗氧少，釋放能量多
C、耗氧多，釋放能量少
D、耗氧少，釋放能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖尿病是人類的常見病，發(fā)病率有上升的趨勢．如圖是人體內的血糖平衡調節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）糖尿病患者主要是圖中[
 
]
 
細胞受損，使[
 
]
 
分泌不足，
 
發(fā)生障礙，使細胞內能量供應不足，導致
 
分解加強，所以病人出現(xiàn)機體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀．
（2）圖中物質A的作用機理是促進
 
．如圖所示調節(jié)過程屬于
 
調節(jié)．下丘腦除參與血糖調節(jié)外，還參與
 
的調節(jié)．
（3）從圖中看，與物質A有協(xié)同作用的是
 
，物質A、B調節(jié)血糖濃度的生理效應屬于
 
作用．

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