【題目】若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫,則在測(cè)定酶活力的實(shí)驗(yàn)中,下列操作順序合理的是( )
A. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量
B. 加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量
C. 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量
D. 加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量
【答案】A
【解析】
(1)酶活力的含義:酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力。
(2)酶活力測(cè)定的一般原理和方法:酶的活力通常以單位時(shí)間內(nèi)底物的消耗量或者在單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)物的生成量來(lái)表示。例如,通過(guò)測(cè)定單位時(shí)問(wèn)內(nèi)麥芽糖的生成量來(lái)檢測(cè)淀粉酶的活力。由于麥芽糖與3,5一二硝基水楊酸試劑反應(yīng),能生成黃褐色產(chǎn)物,利用分光光度法進(jìn)行比色,可以測(cè)出麥芽糖的生成量。另外,還可以通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)淀粉的消耗量來(lái)檢測(cè)淀粉酶的活力。
測(cè)定酶活性實(shí)驗(yàn)操作中,體積最大的物質(zhì)一般最先加入;對(duì)反應(yīng)條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液,再加入底物,最后加入酶,然后立即混勻保溫,并開(kāi)始計(jì)時(shí),故A選項(xiàng)正確,BCD錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法可能錯(cuò)誤的是( )
A.表現(xiàn)型不同,基因型有可能相同
B.表現(xiàn)型相同,基因型有可能不同
C.基因型不同,表現(xiàn)型有可能相同
D.基因型相同,表現(xiàn)型一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)中,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量或比值關(guān)系的敘述,正確的是
A.結(jié)合水/自由水的值,幼苗的比成熟植株的高
B.O2/CO2的值,線粒體內(nèi)的比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)的高
C.暗處理植株后,葉綠體內(nèi)C5/C3的值升高
D.細(xì)胞進(jìn)人分裂間期后,細(xì)胞膜表面積/細(xì)胞體積的值下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( )
①人--鼠細(xì)胞的融合試驗(yàn) ②變形蟲(chóng)能伸出偽足 ③小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)K+的吸收 ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ⑤吞噬細(xì)胞吞噬病菌
A. ①②④B. ②③④C. ①②⑤D. ①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面關(guān)于生物學(xué)史的說(shuō)法不正確的是( )
A. 列文虎克——用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)活細(xì)胞
B. 施萊登和施旺——建立“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”
C. 歐文頓——用500多種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行膜通透性實(shí)驗(yàn)提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的
D. 羅伯特森——電鏡下觀察細(xì)胞膜看到亮—暗—亮的三層結(jié)構(gòu),將細(xì)胞膜描述為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來(lái)源不同
B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中較易還有基粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種白色的野果。該小組把這些野果帶回實(shí)驗(yàn)室,參照教材實(shí)驗(yàn),鑒定其是否含還原糖、脂肪和蛋白質(zhì),并觀察其細(xì)胞中DNA和RNA的分布,將四個(gè)實(shí)驗(yàn)依次編號(hào)為甲、乙、丙、丁,下列敘述正確的是
A. 甲、丙兩實(shí)驗(yàn)都需要將兩種相關(guān)試劑混合后再使用
B. 乙實(shí)驗(yàn)可以選用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液中的任意一種進(jìn)行鑒定
C. 若甲實(shí)驗(yàn)的鑒定結(jié)果為產(chǎn)生磚紅色沉淀,說(shuō)明該野果中含有大量的葡萄糖
D. 若丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果為細(xì)胞核呈綠色、細(xì)胞質(zhì)呈紅色,則說(shuō)明DNA只分布在細(xì)胞核中,RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)知識(shí)與生活相聯(lián)系,有助于人們了解一些基本保健常識(shí)。下列說(shuō)法正確的是
A.某種功能飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
B.糖尿病患者的飲食受到嚴(yán)格限制,但無(wú)甜味的米飯、饅頭等可隨意食用
C.患急性腸炎的病人脫水時(shí)輸入葡萄糖鹽水是常見(jiàn)的治療方法
D.某口服液富含人體生命活動(dòng)必需的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究某小麥種子籽粒顏色的遺傳方式,將紅色籽粒和白色籽粒的小麥雜交,F1全為紅色籽粒,F1自交結(jié)果如下表所示。(說(shuō)明:如該對(duì)性狀由一對(duì)等位基因決定,就用R、r表示;若由二對(duì)等位基因決定,就用R1、r1和R2、r2表示;以此類推)請(qǐng)回答:
雜交組合 | F2總數(shù) | F2性狀的分離情況 | ||
紅色 | 白色 | 紅色∶白色 | ||
1 | 1933 | 1812 | 121 | 14.97∶1 |
2 | 1884 | 1767 | 117 | 15.10∶1 |
(1)小麥籽粒顏色的遺傳遵循______________定律。
(2)決定小麥籽粒顏色的等位基因共有______________對(duì),親本中,紅色籽粒的基因型為______________。如對(duì)F1代紅色籽粒進(jìn)行測(cè)交,預(yù)期其后代的表現(xiàn)型及比例為 ______________。
(3)F2代紅色籽粒中純合子的個(gè)體所占的比例為______________。
(4)若含有顯性基因(即R1或R2基因)越多,紅色越深,則籽粒中等紅色(含2個(gè)R基因)的基因型為______________,F2中籽粒中等紅色所占比例為______________。
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