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【題目】化合物X是一種香料，可采用乙烯與甲苯為主要原料，按下列路線合成：

已知：

(1)A的化學名稱___________，X中含有的官能團名稱________

(2)X的分子式_________，F的結構簡式_________

(3)乙烯到A的反應類型___________，由A 生成B的化學方程式:____________，C和E反應生成F的化學方程式:____________

【答案】乙醇 碳碳雙鍵、酯基 C16H14O2 加成反應 2 CH3CH2OH+O2 2 CH3CHO+2H2O CH3COOH+ +H2O

【解析】

乙烯與水發(fā)生加成反應生成A（乙醇），A催化氧化生成B（乙醛），B再發(fā)生氧化生成C（乙酸）；與Cl2光照取代生成D（），D在NaOH的水溶液中加熱水解生成E（），E發(fā)生催化氧化生成，E與C發(fā)生酯化反應生成F（），F與在CH3CH2ONa的作用下生成X。

（1）由分析可知A為乙醇；X為，官能團有碳碳雙鍵和酯基；

（2）X為，分子式為C16H14O2；由分析可知F的結構簡式為；

（3）由分析可知，乙烯到A的反應類型為加成反應；A 生成B是乙醇的催化氧化，化學方程式為2 CH3CH2OH+O2 2 CH3CHO+2H2O；E與C發(fā)生酯化反應生成F，方程式為：

CH3COOH+ +H2O；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表所列數據顯示為在有氧和無氧條件下，某種生物的基因突變率。表中n為樣本數量： 和分別代表每個基因組和單個核苷酸的突變率。下列有關該種生物突變與進化關系的描述中，錯誤的是

項目

n

有氧條件

24

(1.150±0.146)×10-3

(2.550±0.325)×10-3

無氧條件

24

(1.900±0.274) ×10-3

(4.230±0.607)×10-3

A.該生物進化的基本單位是種群

B.無氧條件下的突變率高于有氧條件

C.自發(fā)性突變產生的變異都是有害的

D.單個核苷酸突變不一定導致進化方向的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據圖示內容填空：

(1)化合物A含有的官能團為___________。

(2)1 mol A與2 mol H2反應生成1 mol E，其反應方程式為________。

(3)與A具有相同官能團的A的同分異構體的結構簡式是_________。

(4)B在酸性條件下與Br2反應得到D，D的碳鏈不含支鏈，其結構簡式是_______。

(5)F的結構簡式是________。由E→F的反應類型是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如圖所示的處理。正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙。下列敘述正確的是

A.丙、丁對照，說明脫落酸可以延緩葉片的脫落

B.由實驗結果可知，生長素具有促進葉片脫落的作用

C.若對乙、丙進行單側光照射，則對實驗結果會造成影響

D.本實驗的目的是探究不同激素對棉花落葉的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】G常用于有機合成和藥物制造，一種合成G的路線如下，請回答相關問題。

(1)根據系統(tǒng)命名法，A的名稱是____________

(2)A→B反應類型為_________，D→E反應類型為____________

(3)D分子中官能團名稱為___________

(4)C→D反應的化學反應方程式為_______________

(5)E→G反應的化學反應方程式為________________

(6)已知：CH2=CHCH3 CH2=CHCH2Cl

寫出以丙烯為原料制備丙三醇的合成路線流程圖(無機試劑任用) ________。合成路線流程圖示例如下：原料…產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為A、a）和乙遺傳病(基因為B、b)患者， 系譜圖如下。研究表明在正常人群中基因攜帶者出現(xiàn)的頻率為 10-4，且 I-3 無乙病致病基因，下列敘述中錯誤的是

A.I-2兩對基因均為雜合，且體細胞中含有甲、乙兩病的致病基因最多有4個

B.若II-5與II-6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為1/36

C.若II-7與II-8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為1/60000

D.若II-5與a基因攜帶者結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶a基因的概率為2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題：

（1）制作泡菜時，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌。為了獲得優(yōu)良的乳酸菌菌種，分離前將泡菜汁用_________稀釋后制成較稀濃度的懸液，這樣做的目的是在培養(yǎng)時有利于獲得_____。

（2）在MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基（含CaCO3）上會出現(xiàn)以菌落為中心的透明圈(如圖)，實驗結果見下表。

菌種

菌落直徑：C(mm)

透明圈直徑：H（mm）

H/C

I

5.1

11.2

2.2

II

8.1

13.0

1.6

有關本實驗的敘述，錯誤的是_____。

A. 應選擇細菌I 進一步純化 B.篩選乳酸菌時，菌液應稀釋后劃線

C.以上兩種細菌均能將乳酸分泌至細胞外 D.H/C 值反映了兩種細菌產生乳酸能力的差異

（3）泡菜腌制過程中會產生對人體有害的亞硝酸鹽，為測定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取濾液，加入氫氧化鈉和硫酸鋅溶液產生白色沉淀，經_____后過濾備用。

（4）亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應，再與_________偶聯(lián)，形成紫紅色產物。然后將樣品液用光程為 1cm 的比色杯，在 550nm 光波下測定光密度值。若所測得的光密度值過大應采取的措施是_____或者_____。

（二）利用基因編輯技術將病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬， 可用于生產基因工程疫苗。下圖為基因編輯豬培育流程，請回答下列問題：

（1）對 1 號豬使用促性腺激素處理，使其超數排卵，用_____定位取卵。

（2）采集 2 號豬的組織塊，用胰蛋白酶處理獲得分散的成纖維細胞，放置于 37℃的 CO2 培養(yǎng)箱中進行_________培養(yǎng)，其中 CO2 的作用是_____。

（3）為提高重組卵發(fā)育的成功率，實驗過程中可采取的措施有： ①在核移植前對成纖維細胞進行_____培養(yǎng)處理； ②采用了_____技術刺激重組卵。

（4） 在 進 行 基 因 編 輯 操 作 時 ， 需 要 用 到 的 工 具 酶 有_____________。

（5）為檢測病毒外殼蛋白基因是否在 4 號豬體內正常表達，可采用的方法是__________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物的體細胞內的同一條染色體上有M基因和R基因，它們編碼各自蛋白質的前3個氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AU G。下列敘述正確的是

A.基因M在該二倍體植物細胞中數目最多時可有兩個

B.基因R轉錄時以a鏈為模板在細胞核中合成RNA

C.若箭頭處的堿基替換為G，則對應密碼子變?yōu)?/span>GAG

D.若基因M缺失，則引起的變異屬于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體中體液的關系圖，則下列敘述正確的是

A. 過程2受阻時，會引起組織水腫

B. 丁表示細胞內液，屬于內環(huán)境的一部分

C. 血細胞所生活的內環(huán)境是乙

D. O2濃度高低關系是丁＞甲＞乙

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