探究“影響酶活性的條件”時(shí),以下操作中正確的是( )

A.淀粉酶易于取材,且唾液淀粉酶和市售淀粉酶反應(yīng)條件完全相同

B.實(shí)驗(yàn)中要先將加入的酶液達(dá)到自變量的條件后,再滴入淀粉溶液

C.實(shí)驗(yàn)中將淀粉溶液和酶液混合后,再分別置于相應(yīng)自變量下反應(yīng)

D.溫度過高或過低反應(yīng)都不能進(jìn)行,說明溫度過高或過低時(shí)使酶失活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.DNA分子復(fù)制時(shí),進(jìn)行配對的堿基是( 。
A.A與TB.T與GC.G與AD.C與U

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( 。
A.植物的生長發(fā)育只受激素調(diào)節(jié)
B.生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
C.胚芽鞘尖端一定要感受到單側(cè)光的刺激才能產(chǎn)生生長素
D.激素在植物體內(nèi)含量少,但有高效的生物催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖是人體組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.X為血漿,是血細(xì)胞生活的液體環(huán)境
B.Z為組織液,存在于組織細(xì)胞的間隙中
C.人體的內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)只包括X和淋巴液
D.組織細(xì)胞可以直接與Z進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示.請分析回答:
(1)ATP的基本組成元素是C、H、O、N、P,ATP含2個(gè)高能磷酸鍵.研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L.為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化.
(2)由圖可知,細(xì)胞之間的ATP在有關(guān)酶的作用下,三個(gè)磷酸基團(tuán)全部脫離下來,最后剩下的是腺苷.
(3)據(jù)圖推測典型信號分子釋放的方式最可能為胞吐作用.該過程體現(xiàn)生物膜具有流動性的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把數(shù)條 5 cm長的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測量馬鈴薯?xiàng)l的長度。下圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.在0.10 M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

B.馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸(失)水改變其長度

C.馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于0.30 M的蔗糖溶液

D.在0.40 M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列判斷細(xì)胞死活的方法中,表述錯(cuò)誤的是

①將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞

②在高倍鏡下觀察,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動,則表明細(xì)胞是活的

③將某細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片,用極細(xì)的光束照射水綿,若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位,則說明細(xì)菌為死細(xì)胞

④洋蔥根尖經(jīng)解離后,若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色,則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

A.① B.②④

C.③④ D.①③④

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是( )

A.胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀,③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B.A細(xì)胞不一定是受精卵細(xì)胞

C.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D.圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目:高中生物 來源:2015-2016四川彭州中學(xué)高二上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題

一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群,經(jīng)過連續(xù)n次自交,獲得的子代中,Aa的頻率為(1/2)n,AA和aa的頻率均為(1/2)[1-(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,可以肯定該種群在這些年中

①發(fā)生了生殖隔離 ②發(fā)生了基因突變 ③發(fā)生了自然選擇 ④發(fā)生了基因型頻率的改變 ⑤沒有發(fā)生生物進(jìn)化

A.①②③④ B.②③④ C.②③⑤ D.④⑤

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