【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化后，不同類(lèi)型的植物細(xì)胞中線粒體和葉綠體的數(shù)量不同

B. 細(xì)胞吸收離子物質(zhì)所需的能量可來(lái)自線粒體和葉綠體

C. 葡萄糖在葉綠體中合成，其分解產(chǎn)物能在線粒體中被徹底氧化分解

D. 葉綠體和線粒體中的基因都能轉(zhuǎn)錄生成mRNA

【答案】B

【解析】細(xì)胞分化后，不同類(lèi)型的植物細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，其中的線粒體和葉綠體的數(shù)量也不同，A項(xiàng)正確；細(xì)胞吸收離子物質(zhì)所需的能量來(lái)自線粒體，葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖在葉綠體中合成，其分解產(chǎn)物丙酮酸能在線粒體中被徹底氧化分解成CO2和水，C項(xiàng)正確；葉綠體和線粒體中的基因都能轉(zhuǎn)錄生成mRNA，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某東亞飛蝗種群的數(shù)量變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種群在ab段的增長(zhǎng)速率逐漸下降

B. 在b時(shí)對(duì)作物多次噴灑同種殺蟲(chóng)劑可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

C. 控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 蝗災(zāi)導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某校的生物學(xué)習(xí)小組為制作DNA的立體結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備的相關(guān)材料。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在構(gòu)建DNA的結(jié)構(gòu)模型時(shí)，不應(yīng)選用圖甲中的____________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位，稱(chēng)為____________。

（3）根據(jù)堿基____________原則，在拼接DNA雙鏈時(shí)，與C配對(duì)的一定是____________。

（4）該小組制作的DNA的三維模型應(yīng)該是一個(gè)____________結(jié)構(gòu)。

（5）DNA分子中堿基的排列順序代表著____________（填“遺傳信息”或“遺傳密碼”），該順序的特異性可以經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯反映到____________（填“蛋白質(zhì)”或“RNA”）的結(jié)構(gòu)上。

（6）細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所位于____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖作答：

（1）在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為____________，受到刺激后，被刺激部位膜兩側(cè)的電位暫時(shí)變化為____________，之后又恢復(fù)為靜息狀態(tài)。

①內(nèi)正外負(fù) ②內(nèi)負(fù)外正

（2）A神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)多次分枝后，最后每個(gè)小枝末端 膨大成突觸小體，與B神經(jīng)元相接觸，共同形成的結(jié)構(gòu)叫____________。

（3）神經(jīng)沖動(dòng)在A、B神經(jīng)元之間的傳遞媒介是____________，興奮在神經(jīng)纖維上是以____________信號(hào)的方式傳遞的。

①電荷 ②神經(jīng)遞質(zhì) ③電信號(hào) ④化學(xué)信號(hào)

（4）神經(jīng)沖動(dòng)在A、B之間的傳遞方向?yàn)?/span>____________。

①A至B ②B至A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】回答下列（一）、（二）小題：

（一）不同濃度還原型谷胱甘肽（GSH）處理對(duì)甘藍(lán)泡菜中硝酸還原酶（NR）活性和亞硝酸鹽含量的影響如圖所示。

請(qǐng)回答：

（1）甘藍(lán)泡菜的腌制和樣品處理：腌制甘藍(lán)泡菜時(shí)，所用鹽水需煮沸，其目的是___________。甘藍(lán)樣品處理過(guò)程中，加硫酸鋅產(chǎn)生沉淀后，水浴加熱的目的是___________。然后冷卻至室溫，用濾紙過(guò)濾，用水淋洗2~3次，將___________在容量瓶中定容。

（2）測(cè)定亞硝酸鹽含量：取10mL樣品溶液，進(jìn)行顯色處理。用光程為1cm的_________在550nm處測(cè)定光密度值。

（3）甘藍(lán)泡菜發(fā)酵過(guò)程中NR活性和亞硝酸鹽含量均呈______________的趨勢(shì)。添加不同濃度的GSH處理均可_________NR活性和亞硝酸鹽含量的峰值。當(dāng)添加GSH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較低時(shí)，NR活性和亞硝酸鹽含量隨著GSH濃度的增大而_________。

（二）現(xiàn)采用建立轉(zhuǎn)基因小鼠的方法來(lái)研究CA65基因的作用，請(qǐng)回答有關(guān)的問(wèn)題：

（1）CA65轉(zhuǎn)基因小鼠載體的構(gòu)建：將CA65基因用______________酶切后，插入到角蛋白基因中，構(gòu)建CA65轉(zhuǎn)基因載體。

（2）CA65轉(zhuǎn)基因小鼠的獲得與檢測(cè)：用____________法將轉(zhuǎn)基因載體注射到小鼠的__________中，體外培養(yǎng)獲得早期胚胎再__________到代孕母鼠子宮角或____________中。小鼠出生10天后提取其DNA，用__________技術(shù)擴(kuò)增CA65基因來(lái)檢測(cè)CA65轉(zhuǎn)基因小鼠。

（3）轉(zhuǎn)基因組與野生對(duì)照組相比，CA65轉(zhuǎn)基因小鼠的淋巴管明顯增多，管徑變粗。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明CA65可以____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成22個(gè)四分體，則形成的次級(jí)卵母細(xì)胞中DNA分子數(shù)和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)最多分別為

A. 22分子；22條B. 44分子；44條

C. 44分子；22條D. 88分子；44條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米幼苗在橫放3min后，中胚軸開(kāi)始發(fā)生某物質(zhì)的不均勻分布，5min后中胚軸開(kāi)始表 現(xiàn)向上彎曲生長(zhǎng)，以上現(xiàn)象說(shuō)明該物質(zhì)

A. 最可能是細(xì)胞分裂素 B. 不均勻分布是極性運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

C. 在近地側(cè)起抑制作用 D. 不均勻分布是重力導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能水解淀粉酶的酶是（ ）

A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中樞神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重?fù)p傷后可立即引起心跳和呼吸停止的部位是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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同步練習(xí)冊(cè)答案