【題目】能水解淀粉酶的酶是(

A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.纖維素酶

【答案】A

【解析】

試題本題考查了酶的專(zhuān)一性和化學(xué)本質(zhì)的相關(guān)知識(shí)。

淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),使得淀粉酶水解的酶是蛋白酶,說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性。答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(  )

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化后,不同類(lèi)型的植物細(xì)胞中線粒體和葉綠體的數(shù)量不同

B. 細(xì)胞吸收離子物質(zhì)所需的能量可來(lái)自線粒體和葉綠體

C. 葡萄糖在葉綠體中合成,其分解產(chǎn)物能在線粒體中被徹底氧化分解

D. 葉綠體和線粒體中的基因都能轉(zhuǎn)錄生成mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組在其他外界條件適宜的條件下,研究光照強(qiáng)度和C02對(duì)伊樂(lè)藻光合速率的影響,結(jié)果如圖所示。回答下列問(wèn)題:

(1)t1-t2時(shí)段內(nèi),光反應(yīng)速率和暗反應(yīng)速率的變化情況是____________,兩者的因果關(guān)系是__________

(2)t2—t3時(shí)段內(nèi),伊樂(lè)藻葉肉細(xì)胞的葉綠體吸收CO2速率相對(duì)值為________________

(3)在突然停止光照后約10s內(nèi)(t6—t7時(shí)段內(nèi)),C02的吸收速率并沒(méi)有立即下降的原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

ADP+Pi+能量ATP

A. ②過(guò)程一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系

B. 人體細(xì)胞中①過(guò)程一般與細(xì)胞呼吸相聯(lián)系

C. ②過(guò)程能直接為細(xì)胞分裂提供能量

D. 圖示的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查某種遺傳病得到如下系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨(dú)致病。在調(diào)查對(duì)象中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個(gè)體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式________(是/不是)伴X隱性遺傳,因?yàn)榈冖翊?/span>________個(gè)體均不患病。進(jìn)一步分析推測(cè)該病的遺傳方式是________

(2)假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ-1的基因型為________,Ⅱ-2的基因型為________,在這種情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn),相關(guān)設(shè) 計(jì)如下表所示。請(qǐng)據(jù)表回答:

(1)表格中的a應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是______。該實(shí)驗(yàn)的自變量有______

(2)表中可用于證明酶具有高效性的一組試管是______,其因變量是______

(3)不能用過(guò)氧化氫酶為實(shí)驗(yàn)材料探究溫度對(duì)酶活性的影響,你認(rèn)為可能的原因是什么?______;表中可驗(yàn)證你的猜測(cè)的一組試管是______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列激素類(lèi)藥物可以通過(guò)口服進(jìn)行補(bǔ)充的是( )

A. 生長(zhǎng)激素 B. 促性腺激素 C. 胰島素 D. 甲狀腺激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父親將其染色體,通過(guò)兒子傳至孫女的體細(xì)胞中大約有多少條 ( )

A. 23條 B. 46條 C. 0—22條 D. 0—23條

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