【題目】研究表明，下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與晝夜節(jié)律有關(guān)，其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化，如圖為相關(guān)過程。據(jù)此判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.圖1過程①的原料為核糖核苷酸，需要的酶是RNA聚合酶

B.PER基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中

C.圖2中DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T，則mRNA中嘌呤與嘧啶比例不變

D.圖3中mRNA沿著核糖體的移動(dòng)方向是從左向右

【答案】B

【解析】

分析圖1，①表示轉(zhuǎn)錄過程，②表示翻譯過程；圖2表示轉(zhuǎn)錄過程，圖3表示翻譯過程。

A、過程①是以PER基因的一條鏈為模板合成mRNA的轉(zhuǎn)錄過程，原料為核糖核苷酸，需要的酶是RNA聚合酶，A正確；

B、PER基因存在于所有組織細(xì)胞中，只在下丘腦SCN細(xì)胞中表達(dá)，B錯(cuò)誤；

C、圖2中DNA模板鏈中一個(gè)堿基C變成了T，則mRNA中相應(yīng)位置的堿基由G變成了A，因此嘌呤與嘧啶比例不變，C正確；

D、在翻譯時(shí)，核糖體沿著mRNA分子向終止密碼子的方向移動(dòng)，因此核糖體在mRNA上移動(dòng)的方向是從左向右，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)回答：

（1）DNA獨(dú)特的________結(jié)構(gòu)為過程①提供精確的模板，通過_________原則保證了該過程的準(zhǔn)確進(jìn)行。從圖中可以看出其特點(diǎn)為_________________。

（2）過程②需要_________酶的催化，以_____________________為原料。

（3）過程③中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?/span>___________（填“從左到右”或“從右到左”），多個(gè)核糖體相繼結(jié)合在同一個(gè)mRNA分子上的生物學(xué)意義是____________________________。

（4）圖中所示遺傳信息的傳遞途徑是________________________（用文字和箭頭表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌及質(zhì)粒載體的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。

(1)a代表的物質(zhì)和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)相同，都是________，二者還具有其他共同點(diǎn)，如①________________，

②________________(寫出兩條即可)。

(2)若質(zhì)粒DNA分子的切割末端為，則與之連接的目的基因切割末端應(yīng)為________________；可使用________把質(zhì)粒和目的基因連接在一起。

(3)氨芐青霉素抗性基因在質(zhì)粒DNA上稱為________，其作用是_________________________________________________________________。

(4)下列常在基因工程中用作載體的是( )。

A．蘇云金芽孢桿菌抗蟲基因

B．土壤農(nóng)桿菌環(huán)狀RNA分子

C．大腸桿菌的質(zhì)粒

D．動(dòng)物細(xì)胞的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等，推測激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽

B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

C. 激素b可能是抗利尿激素，由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放

D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為研究植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性實(shí)驗(yàn)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 生長素在根部“③→④”的運(yùn)輸不需要消耗ATP

B. 生長素對(duì)②處和⑥處的作用不同

C. 兩種現(xiàn)象說明莖對(duì)生長素的敏感性高于根

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA的相關(guān)說法正確的是

A. 翻譯時(shí)需要三種RNA的參與

B. RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. RNA中不存在堿基配對(duì)的氫鍵

D. mRNA上的一個(gè)密碼子只能同時(shí)與一個(gè)tRNA配對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性腎上腺皮質(zhì)增生癥是一種單基因遺傳病，下左圖為該病的某家系圖，這對(duì)夫婦為了避免再次妊娠患兒，胚胎植入前進(jìn)行了遺傳學(xué)檢測(PGD)，檢測結(jié)果如下表，以下敘述正確的是(　　)

　　

A. 檢測時(shí)應(yīng)選擇內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的少許細(xì)胞進(jìn)行檢測

B. 該過程中可能用到的技術(shù)有核移植、胚胎移植等

C. 該技術(shù)可能會(huì)引發(fā)一定的倫理爭議

D. EA1～EA5均可以作為植入的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外一部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，較慢的流入速率有利于有機(jī)污染物被充分分解，還有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是_____________。該生態(tài)系統(tǒng)得到修復(fù)后，為保護(hù)生物多樣性不再被破壞，應(yīng)采取的最有效的措施是__________________________。

（2）當(dāng)圖甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在_________（填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物。浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是_____________________________________。

（3）若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ，B種群同化的能量為1.2×108kJ，D種群同化的能量為1.8×108kJ，則A種群同化的能量最多為____________kJ，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。

（4）圖丙所示為科研人員為有效控制某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型（圖中箭頭方向代表曲線變化趨勢），其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的__________（正反饋/負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。若僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為_____（P1/ P2/P3）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因與性狀之間的關(guān)系示意圖，下列相關(guān)說法中，不正確的是（　�。�

A. 過程①、②合稱基因表達(dá)

B. 基因控制生物的性狀有間接控制和直接控制兩種，間接控制是通過控制酶的合成實(shí)現(xiàn)的

C. 密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性的根本原因是DNA上的遺傳信息千變?nèi)f化

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同步練習(xí)冊(cè)答案