【題目】認(rèn)下列有關(guān)育種的說法,不正確的是
A.通過雜交育種過程中人工選擇可定向改變種群基因頻率
B.誘變育種可以提髙基因突變率,擴(kuò)大優(yōu)良性狀的供選范圍
C.誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍可采用低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理
D.通過單倍體育種得到的個體一般是高度不育的,需要染色體再加倍
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【題目】南宋詩人楊萬里有這樣一首詩:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在
A.葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B.葉綠體和線粒體
C.葉綠體和液泡 D.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
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【題目】[生物選修3:現(xiàn)代生物技術(shù)專題]科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示:
(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有______________________。
(2)過程①常用的酶是__________,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是_________________。
(3)植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑__________誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到______種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到____________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。
(4)過程③和過程④依次為______________,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是________________。
(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體,則“番茄—馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含______條染色體。若雜種細(xì)胞培育成的“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于________植株。
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【題目】精原細(xì)胞中染色體上DNA分子中全部為14N,放在全部為15N的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個精細(xì)胞中,含15N標(biāo)記的DNA的精子所占的比例是
A.100% B.0 C.25% D.50%
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【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度快,作用范圍廣
C. 反射弧中的效應(yīng)器是指傳出神經(jīng)末梢
D. 興奮時,神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向是一致的
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【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)抗真菌轉(zhuǎn)基因植物中可使用的基因有 和 。
(2)①過程提取的DNA需要____________的切割,B過程是____________過程。
(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用的技術(shù)是_____________,其原理是___________。
(4)基因工程的核心步驟是________________。
(5)將該目的基因?qū)肽?/span>單子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是__________。
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【題目】如果某綠色高等植物光合作用的有機(jī)產(chǎn)物為葡萄糖,則光合作用的總反應(yīng)式如下所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A.該反應(yīng)式也適用于具有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素的藍(lán)藻
B.追蹤C(jī)O2中氧原子的轉(zhuǎn)移情況時,該氧原子能轉(zhuǎn)化成氧氣
C.該反應(yīng)式中,CO2消耗的場所與H2O消耗的位置不同
D.當(dāng)植物體有機(jī)物積累量為零時,葉肉細(xì)胞的呼吸速率等于光合速率
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