我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1。研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力。實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上。下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:
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(1)上圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟。此步驟使__________和__________ 構(gòu)成重組質(zhì)粒。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前,常用__________ 處理該細(xì)菌,以增加該細(xì)菌__________ 的通透性。
(3)每個(gè)含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含__________ 個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)。
(4)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是__________ ,原理是__________ 。在該技術(shù)過(guò)程中,以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)__________ ,才能得到水稻新品種植株。
(5)從變異類(lèi)型上分析,該水稻的新性狀的出現(xiàn)應(yīng)該屬于可遺傳變異中的__________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省梅州市曾憲梓中學(xué)高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1。研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力。實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上。下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:
(1)上圖所示流程中步驟 (填序號(hào))是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟。此步驟使
和 構(gòu)成 。
(2)若要在體外擴(kuò)增IPA1基因可采用PCR技術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程分為三個(gè)步驟,第一步是“變性”,這一步驟如果發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),是在 的作用下完成的;第二步是退火;第三步是“延伸”,需要用到 酶。
(3)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 。
(4)從變異類(lèi)型上分析,該水稻的新性狀應(yīng)該屬于可遺傳變異中的 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧波四中高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1。研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力。實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上。下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:
(1)上圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟。此步驟使 ▲ 和 ▲ 構(gòu)
成重組質(zhì)粒。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前,常用 ▲ 處理該細(xì)菌,以增加該細(xì)菌 ▲ 的通
透性。
(3)每個(gè)含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含 ▲ 個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)。
(4)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 ▲ ,原理是 ▲ 。在該技術(shù)過(guò)程中,以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo) ▲ ,才能得到水稻新品種植株。
(5)從變異類(lèi)型上分析,該水稻的新性狀的出現(xiàn)應(yīng)該屬于可遺傳變異中的 ▲ 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆浙江省湖州市八校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1。研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力。實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上。下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:
(1)上圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟,構(gòu)建重組質(zhì)粒需要的工具酶為_(kāi) __。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前,常用_ __處理該細(xì)菌,以增加該細(xì)菌__ _的通透性。
(3)土壤農(nóng)桿菌的質(zhì)粒上應(yīng)該具備_ __以便篩選。
(4)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是__ _,原理是_ __,在該技術(shù)過(guò)程中,以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)脫分化,形成_ __,才能得到水稻新品種植株。
(5)從變異類(lèi)型上分析,該水稻的新性狀的出現(xiàn)應(yīng)該屬于可遺傳變異中的__ _。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆廣東省梅州市高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1。研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力。實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上。下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:
(1)上圖所示流程中步驟 (填序號(hào))是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟。此步驟使
和 構(gòu)成 。
(2)若要在體外擴(kuò)增IPA1基因可采用PCR技術(shù)。標(biāo)準(zhǔn)的PCR過(guò)程分為三個(gè)步驟,第一步是“變性”,這一步驟如果發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),是在 的作用下完成的;第二步是退火;第三步是“延伸”,需要用到 酶。
(3)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 。
(4)從變異類(lèi)型上分析,該水稻的新性狀應(yīng)該屬于可遺傳變異中的 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆寧波四中高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)我國(guó)科學(xué)家成功克隆了控制水稻理想株型的關(guān)鍵多效基因IPA1。研究發(fā)現(xiàn),基因IPA1發(fā)生突變后,會(huì)使水稻穗粒數(shù)和千粒重(以克表示的一千粒種子的重量)增加,同時(shí)莖稈變得粗壯,增加了抗倒伏能力。實(shí)驗(yàn)顯示,將突變后的IPA1基因?qū)氤R?guī)水稻品種,可以使其產(chǎn)量增加10%以上。下圖表示該水稻新品種的簡(jiǎn)易培育流程,據(jù)圖回答:
(1)上圖所示流程中步驟①是實(shí)驗(yàn)所用技術(shù)的核心步驟。此步驟使 ▲ 和 ▲ 構(gòu)
成重組質(zhì)粒。
(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌之前,常用 ▲ 處理該細(xì)菌,以增加該細(xì)菌 ▲ 的通
透性。
(3)每個(gè)含突變基因IPA1的重組質(zhì)粒中至少含 ▲ 個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)。
(4)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 ▲ ,原理是 ▲ 。在該技術(shù)過(guò)程中,以適當(dāng)配比的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo) ▲ ,才能得到水稻新品種植株。
(5)從變異類(lèi)型上分析,該水稻的新性狀的出現(xiàn)應(yīng)該屬于可遺傳變異中的 ▲ 。
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