3．信號(hào)肽假說認(rèn)為：“編碼分泌蛋白的mRNA翻譯時(shí)，首先合成一段稱為信號(hào)肽的特殊多肽鏈，核糖體通過信號(hào)肽的作用附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白”（如圖所示）．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．信號(hào)肽能引導(dǎo)新生肽鏈通過蛋白質(zhì)傳導(dǎo)通道進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)
B．信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除
C．胰島素、呼吸酶等蛋白質(zhì)的產(chǎn)生都需經(jīng)歷的過程
D．合成的分泌蛋白將以囊泡形式運(yùn)送至高爾基體進(jìn)一步加工

分析 分析題圖：圖示展示的是分泌蛋白的合成和加工過程．信號(hào)肽是核糖體上合成的多肽鏈，信號(hào)肽可以穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔，由信號(hào)肽酶切將信號(hào)肽切下，多肽鏈通過信號(hào)肽的誘導(dǎo)進(jìn)行內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工．據(jù)此答題．

解答 解：A、分析題圖可知，核糖體合成的蛋白質(zhì)分子是由信號(hào)肽誘導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的，這體現(xiàn)了膜的選擇透過性，A正確；
B、據(jù)圖分析，信號(hào)肽序列在信號(hào)肽酶的作用下被切除，B正確；
C、胰島素都屬于分泌蛋白，它們的合成經(jīng)過圖示過程，而呼吸酶屬于內(nèi)在蛋白質(zhì)，其合成不經(jīng)過圖示過程，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)被加工后，以出芽的形式形成囊泡，通過囊泡運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)到高爾基體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)的分泌蛋白的合成和加工過程，酶作用的專一性，分析題圖獲取信息是解題的突破口，根據(jù)題圖反應(yīng)的信息對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活應(yīng)用和推理是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于RNA功能的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．催化某些代謝反應(yīng)B．行駛傳達(dá)遺傳信息的功能
C．作為某些細(xì)胞器的組成成分D．作為某些原核生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為光合作用的過程示意圖，①②表示光合作用的場(chǎng)所，a、b和c表示物質(zhì)．

請(qǐng)回答：
（1）①的名稱是類囊體，其膜上含鎂的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光光．
（2）水在光下裂解除圖中所示的產(chǎn)物外，還有H+和電子，這些物質(zhì)會(huì)被NADP+接受，其在卡爾文循環(huán)中將CO2還原為糖（三碳糖/三碳糖磷酸），此過程中還伴隨著能量的貯存．
（3）在供給C18O2極短時(shí)間后，除了糖類物質(zhì)含有18O以外，從另一種光合產(chǎn)物水中也應(yīng)當(dāng)能夠檢測(cè)到18O．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．同一濃度的2，4-D和生長(zhǎng)素對(duì)植物體有相同的作用時(shí)效
B．寒冷環(huán)境中參加戶外活動(dòng)，機(jī)體通過減少排尿來減少散熱
C．饑餓狀態(tài)下，機(jī)體通過胰高血糖素促進(jìn)肝糖原的分解來維持血糖平衡
D．人體對(duì)侵入的病原體僅由體液免疫發(fā)揮作用，對(duì)癌細(xì)胞僅由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某興趣小組采用兩種途徑處理雞蛋清溶液，過程如圖所示．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①、②所依據(jù)的原理不同，過程②破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
B．③、④所依據(jù)的原理不同，過程③破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵
C．在溶解后產(chǎn)生的溶液中分別加入雙縮脲試劑，都會(huì)變成紫色
D．過程②產(chǎn)生的蛋白塊也可用③的方法進(jìn)行溶解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中，正確的是（　�。�
A．種群基因型頻率的改變一定會(huì)導(dǎo)致基因頻率的改變
B．長(zhǎng)期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C．突變與基因重組為生物進(jìn)化提供原材料，并決定生物進(jìn)化的方向
D．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響，不斷進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．為研究細(xì)胞膜的滲透性及不同物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的速率差異，某研究小組利用雞血紅細(xì)胞懸液進(jìn)行溶血（紅細(xì)胞破裂，血紅蛋白逸出）實(shí)驗(yàn)．如表為向6支試管的不同溶液中分別滴加一滴紅細(xì)胞懸液后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
試管編號(hào)溶液（3ml）是否發(fā)生溶血溶血所需時(shí)間
10.85%氯化鈉溶液-
20.0085%氯化鈉溶液+3min
30.8%甲醇+45s
40.8%丙三醇+（部分）35min
56%葡萄糖溶液+（部分）43min
62%TritonX-100+2min
注：TritonX-100，分子式：C34H62O11，常用作洗滌劑．“-”表示不發(fā)生溶血，“+”表示發(fā)生溶血．
據(jù)表分析，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．1號(hào)未出現(xiàn)溶血的原因是0.85%NaCl溶液與雞血紅細(xì)胞滲透壓相近
B．3號(hào)比4號(hào)溶血時(shí)間短的原因是丙三醇比甲醇分子量大，不能自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
C．5號(hào)出現(xiàn)溶血的原因是葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞，細(xì)胞滲透吸水脹破
D．6號(hào)出現(xiàn)溶血的原因是因?yàn)門ritonX-100能夠破壞細(xì)胞膜而裂解細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中。它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)抗氧化劑之一。番茄紅素的獲得途徑如下圖。

（1）圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的__________和__________過程，此過程主要進(jìn)行的分裂方式是_____________。

（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是________。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值______（填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是________________。

（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是_______。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是_____________酶。

（4）提取番茄紅素過程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是___________________

_________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是（ ）

A．蝙蝠的“回聲定位” B．螢火蟲發(fā)光

C．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D．雄鳥的“求偶炫耀”

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