用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，正確的操作順序應(yīng)是

①把裝片放在載物臺(tái)上，使標(biāo)本位于低倍物鏡的正下方②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降至離標(biāo)本0．5cm處③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮⑤用左眼注視目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰⑥轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔⑦轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到物像清晰⑧將要觀察的物像移到視野中央

A．①③②④⑤⑦⑧⑥

B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧

D．①②③④⑦⑥⑤⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．前段時(shí)間湛江氣溫下降，同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”，雖然教室里比室外溫暖很多，可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困．下列敘述中正確的是（　�。�
A．只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程
B．此過程包括有神經(jīng)-體液-免疫三方面的調(diào)節(jié)
C．該過程中同學(xué)們的體溫維持恒定不變
D．密閉的教室中犯困由于血液中氧含量下降、CO2含量升高，導(dǎo)致腦部供氧不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1600個(gè)，其中一條單鏈上的（A+T）：（C+G）=3：5，則DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是（　�。�
A．300個(gè)B．900個(gè)C．600個(gè)D．1200個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．圖中的1、2和3三種細(xì)胞屬于同一類細(xì)胞

B．水綿是低等植物，其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體

C．藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

D．圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校高一上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖

D．SARS病毒進(jìn)入人體細(xì)胞后，能進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)在做“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將大蒜根尖隨機(jī)分為12組，實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如下表所示，請(qǐng)回答有關(guān)問題。

（1）低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會(huì)使細(xì)胞分裂過程中______的形成受阻，從而使細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細(xì)胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有________________________等優(yōu)點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇大蒜根尖______區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察，效果最佳，原因是此處的細(xì)胞分裂比較______，在顯微鏡下觀察，此處細(xì)胞的特點(diǎn)表現(xiàn)為_________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中需要用______________對(duì)大蒜根尖細(xì)胞的染色體進(jìn)行染色。

（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，__________________的條件下，加倍效果最為明顯。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年度安徽安慶五校聯(lián)盟高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A．基因突變是生物變異的根本來(lái)源

B．基因重組一般發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，可以產(chǎn)生多種基因型

C．染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變

D．突變對(duì)生物的生存往往是有利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)探究：
（1）提出問題：除植物種子外，植物的其他部分，如根尖細(xì)胞中是否也含有脂肪？
（2）作出假設(shè)：根尖細(xì)胞中是含有脂肪
（3）實(shí)驗(yàn)原理：
①脂肪可以被蘇丹III染液染成橘黃色；
②蘇丹III可溶于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液
（4）實(shí)驗(yàn)材料：新鮮洋蔥根尖，蘇丹Ⅲ染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，蒸餾水，載玻片，蓋玻片，顯微鏡，刀片，培養(yǎng)皿，鑷子，滴管
（5）主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①取一培養(yǎng)皿，向其中加入適量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%鹽酸溶液，再將洋蔥根尖浸泡于其中，5min手取出，并用清水漂洗
②以經(jīng)處理的洋蔥根尖為材料，制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片，再在裝片的蓋玻片上再加一塊載玻片，用手指輕壓，使根組織細(xì)胞分散
③揭去蓋玻片，在洋蔥根尖上滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液，染色3min
④用吸水紙吸去染料，再滴加1--2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液，洗去浮色
⑤顯微鏡觀察：在低倍鏡下找到比較清晰的根尖組織，并移到視野中央，換高倍鏡觀察，并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
（6）最可能的結(jié)果：洋蔥根尖細(xì)胞中出現(xiàn)橘黃色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞的分化程度越高，全能性越強(qiáng)
B．正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個(gè)體衰老死亡
C．癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)
D．幼年個(gè)體生長(zhǎng)需細(xì)胞增殖，成年后不需細(xì)胞增殖

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