現(xiàn)有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄：甲、乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行了去雄和套袋處理；甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；丙組不作任何處理。試就該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：
⑴將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是________________，而       將發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。
⑵甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明_______________________________。
⑶乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的____________，結(jié)果子房停止發(fā)育。
⑷將甲和第⑶小題的處理對(duì)比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的________________來(lái)自            。

⑴甲、丙（缺一不可）    甲
⑵生長(zhǎng)素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)(或沒(méi)有受粉成功子房不能發(fā)育成果實(shí))(2`分)
⑶（幼小）種子
⑷生長(zhǎng)素   （幼�。┓N子

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

現(xiàn)有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄：甲、乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行了去雄和套袋處理；甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；丙組不作任何處理。試就該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：

（1）將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是_______________________________。

（2）甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明_______________________________。

（3）乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明_______________________________。

（4）為進(jìn)一步驗(yàn)證（3）中結(jié)論，還應(yīng)有的操作為__________________，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為__________________。

（5）將甲和丙對(duì)照，得出的結(jié)論是__________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄：甲、乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行了去雄和套袋處理；甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；丙組不作任何處理。試就該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：

⑴將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是________________，而        將發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。

⑵甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明_______________________________。

⑶乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的____________，結(jié)果子房停止發(fā)育。

⑷將甲和第⑶小題的處理對(duì)比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的________________來(lái)自             。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

現(xiàn)有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄：甲、乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行了去雄和套袋處理；甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；丙組不作任何處理。試就該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：

⑴將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是________________，而        將發(fā)育為無(wú)子果實(shí)。

⑵甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明_______________________________。

⑶乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的____________，結(jié)果子房停止發(fā)育。

⑷將甲和第⑶小題的處理對(duì)比研究，得出的結(jié)論是：正常子房發(fā)育成果實(shí)需要的________________來(lái)自             。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有供實(shí)驗(yàn)用的三組番茄：甲、乙兩組在開(kāi)花之前進(jìn)行了去雄和套袋處理；甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長(zhǎng)素溶液；丙組不作任何處理。試就該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析：

(1)將來(lái)能夠發(fā)育成果實(shí)的是____________。

(2)甲、乙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明__________________________。

(3)乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說(shuō)明____________________________________________。

(4)為進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中結(jié)論，還應(yīng)有的操作為_(kāi)_________________________________________，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(kāi)_________________________________________________。

(5)以上實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是________________________________________________。

 

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