7．下列關于細胞內(nèi)化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A．纖維素是細菌細胞壁的主要成分，它的基本組成單位是葡萄糖
B．一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，它的基本組成單位是脫氧核苷酸
D．膽固醇是生物膜的主要成分，它還能參與血液中脂質(zhì)的運輸

分析 1、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖．
2、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣，在細胞中承擔的功能也多樣，①有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，如肌肉蛋白；②有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；③有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白和血紅蛋白；④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞，能夠調(diào)節(jié)機體的生命活動，如胰島素；⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．
3、核酸包括DNA和RNA兩種，細胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的遺傳物質(zhì)是DNA；病毒只含有一種核酸（DNA或RNA），因此其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
4、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分，在人體中還參與血液中脂質(zhì)的運輸．

解答 解：A、細菌細胞壁的主要成分是肽聚糖，是由蛋白質(zhì)和多糖形成的，它的基本組成單位分別是氨基酸和葡萄糖，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，B正確；
C、DNA是一切細胞生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)（RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA），它的基本組成單位是脫氧核苷酸，C錯誤；
D、生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，膽固醇是動物細胞膜的重要成分，它還能參與血液中脂質(zhì)的運輸，D錯誤．
故選：B．

點評 本題知識簡單，主要考查生物體內(nèi)化合物的種類以及主要功能和分布的知識，考生對相關知識的理解和掌握是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答：

（1）圖示育種過程涉及到的生物工程技術(shù)有植物體細胞雜交技術(shù)、基因工程、植物組織培養(yǎng)等．
（2）圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的啟動子、終止子和標記基因．
（3）促使植物細胞甲和植物細胞乙融合的物理誘導方法有離心、振動、電刺激．
（4）若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株，稱單倍體植株，說明未成熟花粉具有全能性；這些植株只有通過染色體數(shù)目加倍（填一種化學物質(zhì)）處理才能結(jié)實．
（5）圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，主要優(yōu)點是可以克服生物遠緣雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的基因型，最簡便的辦法是（　�。�
A．讓它與另一株矮莖豌豆雜交B．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交
C．讓它進行自花授粉D．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關此圖的敘述不正確的是（　　）
A．②可以進入A、C、DB．血漿蛋白主要存在于B中
C．O2濃度最低的液體是③D．①②③④組成了體液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示細胞中4類有機化合物的關系，每個橢圓代表一類有機物，則列出這4種化合物名稱中最合理的一組是（　�。�
A．①-④：脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素B．①-④：激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C．①-④：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)D．①-④：染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同條件下種群數(shù)量的動態(tài)變化，進行了如下實驗，實驗操作步驟如下：
第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液．
第二步：利用相同多套裝置，按下表步驟操作．
裝置編號ABCD
裝置容器
內(nèi)的溶液		無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055
無菌水/mL--55
活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1
溫度/℃15251515
第三步：用小球計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄．
第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
第五步：連續(xù)7天，每天隨機抽時間取樣并計數(shù)，做好記錄．
回答下列問題：
（1）改正實驗操作步驟中的一處錯誤：第五步中應每天同一時間（定時）取樣．
（2）該實驗的自變量是營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度．
（3）若該同學的操作合理，按照他的操作后記錄的數(shù)據(jù)卻比實際值偏大，原因是計數(shù)時統(tǒng)計的酵母菌既有活的也有已經(jīng)死亡的．
（4）如圖為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖中的曲線①、②、③和④分別對應A、B、C、D組的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面介紹的是DNA研究的科學實驗：
1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，如圖是實驗的部分過程：
（1）寫出以上實驗的部分操作過程：
第一步：用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼．如何實現(xiàn)對噬菌體的標記？請簡要說明實驗的設計方法．
用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，獲得含35S標記的細菌，再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
第二步：用被35S標記的噬菌體去侵染沒有被放射性標記的細菌．
第三步：一定時間后，在攪拌器中攪拌，后進行離心．
（2）以上實驗結(jié)果不能說明遺傳物質(zhì)是DNA，為什么？此實驗中沒有32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗．
（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼原料來自A
A、細菌的脫氧核苷酸及其氨基酸
B、噬菌體的脫氧核苷酸及其氨基酸
C、噬菌體的脫氧核苷酸和細菌的氨基酸
D、細菌的脫氧核苷酸及其噬菌體的氨基酸
（4）用35S標記噬菌體侵染細菌，理論上離心之后沉淀中不含放射性，實際上沉淀中會含有少量的放射性，產(chǎn)生一定的誤差，產(chǎn)生此結(jié)果可能的原因是攪拌不充分．
（5）若用一個32P標記的噬菌體去侵染未被放射性標記的大腸桿菌，此噬菌體復制3代后，子代噬菌體中含有32P的噬菌體的個數(shù)是2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，完成表格內(nèi)容并回答相關問題：
DNAA鏈①CG
B鏈TAC
mRNAAUC
tRNA反密碼子②
氨基酸（密碼子）甲硫氨酸（AUG）組氨酸
（1）填寫表格中以下內(nèi)容：①T；②UAC．
（2）表格所示該過程進行的模板鏈是DNA的A鏈，表格中組氨酸的密碼子是CAC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面是光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟．要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉(zhuǎn)為乙，規(guī)范的操作步驟為（　�。�
①移動載玻片    ②調(diào)大光圈（或改用凹面鏡）③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器    ④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋    ⑤轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋．
A．①③②⑤④B．②③④①C．①③②④D．③②①⑤

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