A. | 提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 | |
B. | 有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測 | |
C. | 增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會 | |
D. | 便于與外源基因連接 |
分析 作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn),便于與外源基因連接; ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對受體細(xì)胞無害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來.
解答 解:A、抗性基因的作用是篩選重組質(zhì)粒,并不是提高受體細(xì)胞的耐藥性,A錯誤;
B、抗性基因是標(biāo)記基因,有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測,B正確;
C、抗性基因不能增加質(zhì)粒分子在受體細(xì)胞存活的機(jī)會,C錯誤;
D、質(zhì)粒上含有限制酶切割位點(diǎn)時(shí),便于與外源基因連接,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可使生物發(fā)生定向變異 | |
B. | 選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快 | |
C. | 若檢測培育的抗蟲棉花是否成功,可接種相應(yīng)的害蟲觀察棉花的生活狀態(tài) | |
D. | 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分 | |
B. | 細(xì)胞中核糖體的形成均與核仁有密切關(guān)系 | |
C. | 酶和DNA都是含有氮元素的生物大分子 | |
D. | 人、動物與植物所含的化學(xué)元素和種類差異很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 由于細(xì)胞膜的存在,致病的病毒、細(xì)菌等均不能進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞中的成分如核酸等大分子物質(zhì)一般不會流失到細(xì)胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b | B. | b和c | C. | 只有b | D. | 只有c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前24h和后24h該植物積累的有機(jī)物量相同 | |
B. | 48h時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物總量增加 | |
C. | 圖中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)有4個 | |
D. | 21~27h的時(shí)間段葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的[H]自細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 禽流感病毒可作為植物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑 | |
B. | 禽流感病毒可發(fā)生基因突變 | |
C. | 可直接用培養(yǎng)異養(yǎng)型生物的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)繁殖 | |
D. | 紫外線直射病毒可以破壞其感染力以及有關(guān)蛋白質(zhì)的活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過分泌促胰島素釋放激素調(diào)控血糖 | |
B. | 能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等多種激素 | |
C. | 具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對穩(wěn)定 | |
D. | 具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•都江堰市模擬)如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中,正確的是( )
(1)若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧;
(2)若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點(diǎn)后的變化原因可能是增加營養(yǎng)供應(yīng);
(3)圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度;
(4)圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈.
A.只有一種說法正確 B.有兩種說法正確
C.有三種說法正確 D.四種說法都正確
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