下列有關(guān)實驗變量的敘述中，正確的是（ ）

A．探究光照強度對植物光合速率影響的實驗中，CO2濃度、溫度、植物種類等是無關(guān)變量

B．在探究氯化鈉溶液濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，對照組應(yīng)設(shè)置為等量的清水

C．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度和pH都是自變量

D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度可以隨意控制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．天花致死率高，是一種烈性傳染�。t(yī)生琴納在醫(yī)學(xué)實踐中得知，患過牛痘瘡的人，從此不會患天花．他由此受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了接種牛痘預(yù)防天花的方法．試回答下列問題：
（1）牛痘瘡和天花都是由病毒感染細胞引起的疾�。甌細胞在接受病毒抗原的刺激后，分化形成效應(yīng)T細胞，該細胞與被病毒入侵的細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡．
（2）天花病毒或牛痘病毒侵入人體后，除引起（1）中提到的免疫反應(yīng)外，也能被吞噬細胞攝取和處理，暴露出這些病毒的特有分子，并將這些分子傳遞給T細胞，后者進而產(chǎn)生淋巴因子，這些物質(zhì)能引起受到某種刺激的B細胞分化為漿細胞，然后這種細胞分泌出抗體，這種分子與病毒上相應(yīng)的化合物結(jié)合，發(fā)生凝集或沉淀．
（3）英國醫(yī)生琴納接種牛痘能預(yù)防天花，說明牛痘病毒和天花病毒兩者中能引起特定免疫反應(yīng)的物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)相似．
（4）能特異性識別抗原的免疫細胞除B細胞、T細胞外，還有記憶細胞和效應(yīng)T細胞．
（5）免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌等多肉植物生長于熱帶干旱地區(qū)，這些植物經(jīng)長期適應(yīng)和進化，發(fā)展處特殊的固定二氧化碳的方式—景天酸代謝途徑（見圖）。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．晚上氣孔開放，CO2被PEP固定為OAA再被還原成蘋果酸儲存到液泡中

B．白天這些多肉植物通過光反應(yīng)可生成[H]和ATP

C．白天氣孔關(guān)閉，暗反應(yīng)固定的CO2均來自細胞質(zhì)基質(zhì)中的蘋果酸直接脫羧

D．采用景天酸代謝途徑可防止仙人掌等多肉植物在白天大量散失水分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某學(xué)生欲觀測果蠅控制某種酶合成的基因X對于細菌A的反應(yīng)，因此將果蠅分成二組，其中一組注射磷酸緩沖生理食鹽水（PBS），另一組則注射PBS加上細菌A?在適當(dāng)時間點采取樣本進行基因X的表達量分析，結(jié)果如圖甲所示?該生又在第二次的實驗中，利用一群野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蠅，分析感染細菌A后1至6天期間所造成的死亡率，結(jié)果如圖乙所示?試回答下列問題：

（1）該學(xué)生在所有實驗中皆包含只注射PBS的組別，其作用在于作為對照?
（2）根據(jù)圖甲結(jié)果，說明細菌A對于基因X表達量具有促進（促進?抑制）作用?推測果蠅中酶X量增加的原因是：細菌A促進了基因X表達過程中的轉(zhuǎn)錄或翻譯過程．與原核基因表達過程不同，真核基因表達的一個重要特點是：核基因轉(zhuǎn)錄而來的RNA 產(chǎn)物在細胞核（填場所名稱）經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA．
（3）依據(jù)圖乙結(jié)果，推測基因X及其控制合成的酶的可能的功能為基因X可降低感染細菌A所造成的死亡率或基因X有助于抵抗細菌A感染?
（4）如果要利用題干中野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蠅（雌雄均有）進行實驗，以確定X基因是位于常染色上還是X染色體上，可采用的方法是將野生型（具有正常X基因）及基因X缺陷型的果蠅正、反交，觀察子代表現(xiàn)型，如果正反交結(jié)果相同，說明基因在常染色體上?

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員將豚鼠的胰腺腺泡細胞培養(yǎng)在適宜條件下，檢測到物質(zhì)X被不斷地運輸?shù)郊毎�，且該過程是一個耗能的過程。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．低溫和缺氧必定會影響物質(zhì)X的運輸速率

B．物質(zhì)X的運輸必定需要相應(yīng)載體蛋白的協(xié)助

C．細胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細胞內(nèi)

D．細胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對運動為X的順利運輸提供了保障

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)和核酸是細胞中重要的大分子，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B．雙鏈DNA分子中，磷酸和核糖交替連接，構(gòu)成基本骨架；堿基對排列在內(nèi)側(cè)

C．細胞核中合成的RNA通過核孔進入細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中合成的蛋白質(zhì)也能通過核孔進入細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D．漿細胞分泌的蛋白質(zhì)首先經(jīng)過高爾基體的合成和加工，然后通過囊泡運輸?shù)郊毎ぃ园碌姆绞椒置诘郊毎?/p>

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科目：高中生物 來源：2016年寧夏銀川市高考生物一模試卷（解析版） 題型：綜合題

某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀．抗病和感病由基因R和r控制，抗病為顯性；莖的高度由兩對獨立遺傳的基因（D、d，E、e）控制，同時含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或 E 表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖．現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．請回答：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子．

（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時，需要處理大量種子，其主要原因是基因突變具有 和少利多害性等特點．

（3）若采用雜交育種，可通過將上述兩個親本雜交，在 F2中選出抗病矮莖個體，再經(jīng)連續(xù)自交和篩選等手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種．據(jù)此推測，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過程所需的時間 （“越長”或“越短”）．若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 ．

（4）若采用單倍體育種，該過程涉及的原理有 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下丘腦下部具有感受血液中溶質(zhì)濃度的感受器，一旦濃度升高，這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素（ADH），其作用是增加腎小管對水的重吸收，下列敘述不正確的是（ ）

A．大量喝水可以增加ADH的釋放

B．體內(nèi)ADH過少的人，會產(chǎn)生過多的尿

C．細胞外液中溶質(zhì)濃度的降低，會使垂體受到的刺激減弱

D．能使尿量增加的藥物可能是通過抑制ADH的分泌而起作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含3H標記的亮氨酸培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細胞，下表為在腺泡細胞幾種結(jié)構(gòu)中檢測到放射性的時間表．下列敘述中不正確的是（ ）

細胞結(jié)構(gòu)

附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

高爾基體

靠近細胞膜的囊泡

時間/min

3

17

117

A．組成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡能和高爾基體膜融合

C．高爾基具有加工和包裝分泌蛋白的功能

D．靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成

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同步練習(xí)冊答案