分析 分析圖甲:隨著IAA濃度的升高,主根的長度逐漸變短;
分析圖乙:IAA濃度在0~10-5 mol•L-1時,隨著IAA濃度的升高,側(cè)根長度逐漸伸長;IAA濃度在10-5~10-3 mol•L-1時,隨著IAA濃度的升高,側(cè)根長度逐漸變短.且施用IAA對誘導側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性,即低濃度促進、高濃度抑制.
解答 解:(1)生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變形成的,它對植物的生長發(fā)育起到調(diào)節(jié)作用.
(2)與葡萄糖進入紅細胞一樣,IAA由頂芽細胞運輸?shù)絺?cè)芽細胞也需要載體蛋白.
(3)分析圖1中甲,施用IAA對主根的伸長生長具有抑制作用.分析圖1中乙,當施用濃度大于10-5mol•L-1,IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為(大于10-5mol•L-1后)在一定濃度范圍內(nèi),IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進作用減弱;大于一定濃度后,IAA對側(cè)根的生長起抑制作用.
(4)由圖乙可知,促進側(cè)根數(shù)量增加的最適濃度為10-5mol•L-1.因此在生產(chǎn)實踐中應該選用濃度為10-5mol•L-1的IAA來處理扦插枝條的下端.
故答案為:
(1)色 調(diào)節(jié)
(2)載體蛋白
(3)抑制 (大于10-5mol•L-1后)在一定濃度范圍內(nèi),IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進作用減弱;大于一定濃度后,IAA對側(cè)根的生長起抑制作用
(4)10-5mol•L-1
點評 本題考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用,要求考生掌握生長素的作用及作用的兩重性,掌握生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,能結合圖中信息準確答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)水分減少 | |
B. | 細胞呼吸速率減慢 | |
C. | 細胞內(nèi)色素積累較多 | |
D. | 細胞膜通透性不變,物質(zhì)運輸功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 與突觸間隙中的液體相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙 | |
B. | 饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加 | |
C. | 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進入下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用 | |
D. | B細胞增殖分化形成的子細胞不一定都能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產(chǎn)生漿細胞 | |
B. | 抗體是由效應T淋巴細胞分泌的 | |
C. | 細胞因子屬于抗體 | |
D. | 記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化,可形成大量的B細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 核酸片段a是DNA,④過程是利用PCR擴增 | |
B. | ⑥過程常用顯微注射技術,DNA濃度保持在1~3ug/mL | |
C. | ⑦過程需要激素、維生素、氨基酸和核苷酸等 | |
D. | 實施⑧前對胚胎進行分割得到同卵雙胎的可能性大,分割時間越早越容易成功 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于原核生物的一組是
①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧鏈霉菌
A.①⑦⑧
B.①②⑥⑧
C.①③④⑦
D.①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 染色體畸變 | C. | 細胞分裂 | D. | 細胞分化 |
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