(10分)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

回答問題:

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過_____條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為_____營(yíng)養(yǎng)級(jí);兔與人的種間關(guān)系是____________。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是_______。

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響_____(大于,小于、等于)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群種內(nèi)斗爭(zhēng)______(增強(qiáng)、不變、減弱)。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量_____(能、不能)傳遞給植物。

 

【答案】

(10分)

(1)4(1分)   第三、第四(2分)  競(jìng)爭(zhēng)、捕食(2分)   寄生(1分)

(2)小于(1分)  增強(qiáng)(1分)    (3)分解者(1分)    不能(1分)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)圖解,由植物到鷹的食物鏈共有4條,分別是①植物→兔→鷹;②植物→鼠→鼬→鷹;③植物→鼠→鷹;④植物→兔→鼬→鷹;其中鷹可以處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí);兔和人的關(guān)系既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng),鼠疫桿菌與人是寄生關(guān)系。

(2)寄生在鼠身上的跳蚤一般不會(huì)導(dǎo)致鼠的死亡,而鼬捕食直接影響鼠的數(shù)量,故前者影響小于后者;如果大量捕殺鼬,使鼠失去天敵,鼠數(shù)量增大會(huì)導(dǎo)致種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)增強(qiáng)。

(3)蘑菇屬于分解者,其內(nèi)貯藏的能量不能傳遞給植物,植物利用的是光能。

考點(diǎn):食本題考查生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)和物鏈及生物相互關(guān)系,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

13.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染;卮饐栴}。

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________;兔與人的種間關(guān)系是______。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是________。

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響______(填“大于”“小于”或“等于”)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)______(填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”)。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的______(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

13.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ,?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染;卮饐栴}。

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為________;兔與人的種間關(guān)系是______。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是________。

(2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響______(填“大于”“小于”或“等于”)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)______(填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”)。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的______(填“生產(chǎn)者”“消費(fèi)者”或“分解者”),其體內(nèi)貯存的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給植物。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省莊河市第六高級(jí)中學(xué)高二開學(xué)初考試文科生物試卷 題型:綜合題

(8分)
  某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

  回答問題:
 。1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過______條食物鏈傳遞給鷹,鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為______;兔與人的種間關(guān)系是_____。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是_______。
 。2)通常情況下,寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響_____(大于,小于、等于)鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)______(增強(qiáng)、不變、減弱)。
  (3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量_____(能、不能)傳遞給植物。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省昆明一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過      條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是       ;兔和人的種間關(guān)系是          ;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式       
(2)通常情況下,鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響        (大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)        (增強(qiáng)、不變、減弱)。
(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的       (生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量      (能、不能)傳遞給植物。
(4)若往該島嶼引入一種新的物種,該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件,則短時(shí)間內(nèi),該物種的種群數(shù)量呈       曲線增長(zhǎng),最終由于空間、資源等因素的限制,該物種的數(shù)量將達(dá)到         ,并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

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科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如右圖。某個(gè)時(shí)期,當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。

回答問題:

(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過       條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是        ;兔和人的種間關(guān)系是           ;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式        。

(2)通常情況下,鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響         (大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響;大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)         (增強(qiáng)、不變、減弱)。

(3)生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的        (生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),其體內(nèi)儲(chǔ)存的能量       (能、不能)傳遞給植物。

(4)若往該島嶼引入一種新的物種,該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件,則短時(shí)間內(nèi),該物種的種群數(shù)量呈        曲線增長(zhǎng),最終由于空間、資源等因素的限制,該物種的數(shù)量將達(dá)到          ,并一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。

 

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