植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①
脫分化
②
再分化
③→④，對此敘述有錯誤的是（　　）
A、②→③的再分化過程中，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂
B、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C、③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D、將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮可獲得人工種子
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：據(jù)圖分析，該過程表示植物組織培養(yǎng)，即離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）→愈傷組織→胚狀體→植株（新植體）．
解答： 解：A、愈傷組織再分化形成胚狀體，細(xì)胞增殖的方式為有絲分裂，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，B正確；
C、植物的個(gè)體發(fā)育包括營養(yǎng)生長和生殖生長，C正確；
D、只有將離體植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)③，包裹上人造種皮可獲得人工種子，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查植物組織培養(yǎng)的過程，原理和應(yīng)用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在甲桶內(nèi)放兩種（標(biāo)有D、d）小球各20個(gè)，從中抓取1個(gè)小球，取出前，你估計(jì)抓d小球的幾率是（　　）
A、
1
40
B、
1
20
C、
1
10
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

初次證明了基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn)
B、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
C、人的紅綠色盲的研究
D、摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、可收集受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎用于胚胎移植
B、即使有卵細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié)，囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞核也不能表達(dá)其個(gè)體發(fā)育全能性
C、只有受體與供體的生理狀態(tài)基本相同，被移植胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
D、培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞可用于細(xì)胞移植，以修復(fù)病人體內(nèi)的損傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

2個(gè)ADP中含有腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是（　�。�
A、2個(gè)，4個(gè)，4個(gè)
B、2個(gè)，4個(gè)，2個(gè)
C、4個(gè)，2個(gè)，4個(gè)
D、4個(gè)，4個(gè)，2個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1產(chǎn)生的每種配子的幾率是（　　）
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的進(jìn)展和應(yīng)用前景的敘述中，不正確的是（　�。�
A、通過對基因結(jié)構(gòu)的定點(diǎn)突變實(shí)現(xiàn)玉米賴氨酸合成的關(guān)鍵酶結(jié)構(gòu)的改變屬于蛋白質(zhì)工程
B、將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細(xì)胞內(nèi)，使大腸桿菌生產(chǎn)人的胰島素的技術(shù)屬于蛋白質(zhì)工程
C、對蛋白質(zhì)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)必須從蛋白質(zhì)的功能特點(diǎn)入手
D、通過對基因結(jié)構(gòu)的改造生產(chǎn)出自然界中從來存在的蛋白質(zhì)種類目前還很少

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于克隆技術(shù)相關(guān)知識的敘述，其中正確的是（　�。�
A、正常植物體細(xì)胞雜交，只能培育出雜種細(xì)胞，不能培育出雜種植株
B、利用植物的花粉人工培育出單倍體植物，體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
C、將鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的B細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞的技術(shù)屬于動物細(xì)胞克隆
D、細(xì)胞系一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型和生化特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示是H隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下列分析中正確的是（　　）
A、①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原
B、[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需CO2參與
C、①④⑤⑥過程能使ADP吸收能量形成ATP，屬于吸能反應(yīng)
D、晴天時(shí)小麥①過程比在陰雨天時(shí)旺盛；生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以多糖形式存在

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同步練習(xí)冊答案