為比較不同植物的光合作用能力,取兩種長勢一致的植物A和植物B進行試驗,實驗中,兩者分別放在兩套相同的密閉的透明玻璃罩內(nèi),光照、溫度等條件相同且適宜,定時測量玻璃罩內(nèi)CO2的濃度,實驗數(shù)據(jù)結果如右圖.請回答下面問題:
(1)本實驗中,自變量是
 

(2)光照時間小于50h時,植物A所處的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度持續(xù)下降,表明在這一段時間內(nèi),植物A
 
.超過50h后,植物A的干重將
 
(上升、下降或基本不變).理由是
 

(3)從實驗結果可以推測,將植物A和植物B同時放在一個裝置中時,
 
(植物A或植物B)存活的時間更久些,這是因為
 

(4)自然環(huán)境中,如果CO2濃度相對值維持在80時,植物B
 
(能或不能)維持正常生存.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:從曲線可以看出A植物隨著光照時間的延長,容器的CO2的濃度迅速下降,50h后基本不再變化,此時光合作用速率和呼吸作用速率想等,B植物容器內(nèi)CO2的濃度下降較慢,在較高水平80左右就不再下降,說明A植物能利用較低的CO2的濃度.
解答: 解:(1)從曲線可以看出就每種植物來講,光照時間是自變量,兩種植物比較植物種類又是自變量,所以存在兩個自變量.
(2)光照時間小于50h時,植物A所處的玻璃罩內(nèi)的CO2濃度持續(xù)下降,表明在這一段時間內(nèi),植物A光合作用吸收的CO2遠遠大于呼吸作用釋放的CO2,即光合作用速率大于呼吸作用速率,導致了容器內(nèi)CO2濃度持續(xù)下降,50h以后容器內(nèi)濃度基本不再變化,說明光合作用速率等于呼吸作用速率.
(3)AB兩種植物相比,從曲線可看出,植物A能夠利用較低濃度的CO2,所以較低濃度的CO2情況下植物B不能生長植物A能存活較長時間.
(4)自然環(huán)境中,CO2濃度相對值維持在80時,植物B光合作用速率和呼吸作用速率基本相同,光照情況下有機物的積累為零,但是夜間只有呼吸消耗,植物B不能正常生長.
答案:(1)植物種類和光照時間  
(2)光合作用消耗CO2的速率大于呼吸作用產(chǎn)生CO2的速率基本不變,此時CO2濃度不變,光合速率等于呼吸速率.
(3)植物A  植物A可以利用更低濃度的CO2
(4)不能
點評:本題通過曲線反映了植物的光合作用和呼吸作用的關系,首先分析隨光照時間自變量的變化,因變量出現(xiàn)改變的原因,兩種植物的屬于另一對對照.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系,①~⑤的名稱依次是( 。
A、細胞內(nèi)液 血漿 組織液 淋巴 細胞外液
B、細胞外液 血漿 淋巴  組織液  細胞內(nèi)液
C、細胞外液 組織液 血漿 淋巴 細胞內(nèi)液
D、細胞內(nèi)液 血漿 淋巴  組織液 細胞外液

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對健康夫婦,女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn).于是夫婦倆到醫(yī)院做試管嬰兒.醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1-2個細胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒.請回答:

(1)試管嬰兒技術作為現(xiàn)代生物技術和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
 
,不同點在于
 

(2)如果B、b表示血友病基因或正常基因,則父、母親的基因型分別是
 
 
;如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是
 

(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應選用
 
(填性別)胚胎進行移植,應用現(xiàn)代生物技術,選取最理想的胚胎,其基因型應該是
 

(4)培育試管嬰兒,順利受精必須滿足兩個條件:來自父方的精子要進行
 
.來自母方的卵母細胞要
 

(5)供體器官的短缺和排斥反應是制約器官移植的兩個重要問題.而治療性克隆能最終解決這兩個問題.右圖是治療性克隆的過程圖解:
Ⅰ.請在圖中橫線上填上適當?shù)男g語:①
 
;②
 

Ⅱ.圖中的③④表示的生理過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知大麥種子萌發(fā)會產(chǎn)生a-淀粉酶,a-淀粉酶能水解淀粉產(chǎn)生可溶性糖;6一甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑
制劑,研究人員進行了多種植物調(diào)節(jié)物對大麥種子萌發(fā)影響的實驗,結果如圖,請回答:
(1)比較1、2、3曲線可知赤霉素對種子萌發(fā)有
 
(促進/抑制/無關)作用,脫落酸在種子萌發(fā)中的作用與赤霉素
 
(對抗/類似/無關),脫落酸作用的機制可能是通過
 
起作用的.
(2)根據(jù)以上分析,推測大麥種子萌發(fā)早期赤霉素和脫落酸的比例變化是
 

(3)糊粉層是胚乳的最外層組織,根據(jù)曲線1分析,去除糊粉層對a-淀粉酶產(chǎn)生的影響是
 
,推測糊粉層細胞和a-淀粉酶的關系可能是
 
,糊粉層細胞和赤霉素的關系可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等植物細胞和動物細胞的有關結構.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中表示部分的細胞結構,其中高等動植物細胞都具有的細胞結構有
 
.(填字母)
(2)D的作用是
 
;[
 
]
 
控制細胞代謝和遺傳;遺傳物質(zhì)存在于
 
(填寫字母)等結構中.
(3)構成細胞膜等生物膜的基本支架是
 

(4)若該動物細胞為心肌細胞,則其收縮所需要的能量主要來自[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答:
(1)在植物的葉肉細胞中,甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換的過程是
 
,乙細胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)圖中甲、乙兩種結構的膜面積都很大,其中甲增加膜面積是通過
 
,乙增加膜面積是通過
 

(3)綠色植物在光照條件下,如適當提高空氣中的CO2含量,短時間內(nèi)C3含量將
 
.請寫出在甲結構中的反應式:
 

(4)人如果一次攝入大量糖類,血糖首先通過(填序號)
 
過程合成糖元.
(5)發(fā)生在高等動物細胞結構乙中的生理過程是(填序號)
 
,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑥過程形成物質(zhì)B(填名稱)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關圖示的描述中不正確的是(  )
A、圖①中IAA含量的大小關系是a=b,c=d,且都促進水平生長
B、圖②中IAA含量的大小關系是a<b、c<d,a、c、d處生長素濃度促進生長,b處生長素濃度抑制生長
C、圖②中根的向地性生長和莖的背地性生長均能體現(xiàn)IAA的兩重性
D、綜合分析圖①②可知,重力能夠?qū)е律L素分布不均勻

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科目:高中生物 來源: 題型:

赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與未標記的細菌培養(yǎng)液混合,一段時間后經(jīng)過攪拌,離心得到上清液和沉淀物.與此實驗相關的敘述正確的是( 。
A、為使T2噬菌體中含有P32,可用含P32的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)T2噬菌體
B、離心后,32P只存在于沉淀物中,上清液中不含有放射性
C、如果攪拌、離心前混合時間過長,會導致上清液中放射性升高
D、此實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體生物正常體細胞的染色體數(shù)目為8條,能表示該細胞的一個染色體組的是( 。
A、
B、
C、
D、

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