“秋風(fēng)掃落葉”，但路燈下的樹葉總是遲于其他部位脫落，最主要的原因是（　�。�
A、路燈下的樹葉照光時間長，通過光合作用積累的養(yǎng)料多
B、光照抑制了脫落酸的合成
C、夜晚的光照抑制了頂端優(yōu)勢
D、光照促進了生長素的合成
考點：植物激素的作用
專題：
分析：赤霉素的作用是促進生長，解除休眠．
生長素的作用是促進細胞生長，促進枝條生根，促進果實發(fā)育等．
脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落．
細胞分裂素的作用是促進細胞分裂和組織分化．
解答： 解：路燈下的樹葉脫落與植物激素脫落酸有關(guān)，脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落，路燈下光照時間長，故光照抑制了脫落酸的合成．
故選：B．
點評：了解葉片的脫落與植物激素脫落酸有關(guān)是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因組成如圖，它產(chǎn)生配子的種類及它的一個卵原細胞產(chǎn)生卵細胞的種類分別是（　�。�
A、4種和1種
B、4種和2種
C、4種和4種
D、8種和2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該多肽的敘述正確的是（　�。�
A、該多肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸
B、該多肽屬于四肽化合物，含有4個肽鍵
C、該多肽的合成時產(chǎn)生4個水
D、該多肽的合成需要能量，分泌不需要能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物，對其10對相對性狀如株高、種子形狀等遺傳規(guī)律很感興趣，通過大量雜交實驗發(fā)現(xiàn)，這些性狀都是獨立遺傳的．下列解釋結(jié)論不合理的是（　�。�
A、該種植物的細胞中至少含有10條非同源染色體
B、沒有兩個控制上述性狀的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個以上控制這些性狀的非等位基因
D、對每一對性狀單獨分析，都符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

環(huán)境問題是全世界人民密切關(guān)注的問題，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)低碳經(jīng)濟模式越來越成為促進國家經(jīng)濟持續(xù)增長和可持續(xù)發(fā)展重要經(jīng)濟模式．下列說法正確的是（　�。�
A、大氣中CO2進入生物群落的方式只能是植物的光合作用
B、生物群落中的C元素進入大氣的方式只能是微生物的分解作用
C、煤、石油和天然氣的大量燃燒，致使大氣中的CO2急劇增加
D、大力植樹造林是緩解溫室效應(yīng)的唯一方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括（　�。�
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、攜帶遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（　　）
A、原核細胞有染色質(zhì)和染色體
B、是同一物質(zhì)在不同分裂時期的不同形態(tài)
C、酵母菌沒有染色體或染色質(zhì)
D、同一細胞分裂時期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、培育無子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育原理
B、培育八倍體小黑麥是利用染色體變異的原理
C、培育高產(chǎn)、矮稈雜交水稻是利用基因突變的原理
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因重組的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時，興奮部位的膜會很快地發(fā)生一次電位變化（　　）
A、膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
B、膜外由負電位變?yōu)檎娢?/span>
C、膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
D、膜內(nèi)外電位不變

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同步練習(xí)冊答案