A. | 光能--ATP--葡萄糖 | B. | 光能--CO2--葡萄糖 | ||
C. | 光能--五碳化合物--葡萄糖 | D. | 光能--水--葡萄糖 |
分析 明確光合作用的兩個階段:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
解答 解:在光反應的過程中,色素吸收了光能,先轉化成電能,再轉化成化學能,用于水的光解和ATP的合成,這樣光能就轉化成ATP和[H]中活躍的化學能;然后[H]和ATP用于暗反應去還原三碳化合物,這樣活躍的化學能轉變成有機物中穩(wěn)定的化學能.因此,在光合作用過程中,能正確反應能量流動途徑的是光能--ATP--葡萄糖.
故選:A.
點評 本題比較簡單,本題是知識點是暗反應的反應物、產(chǎn)物之間的關系,結合光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點,并對光合作用的圖解過程和光合作用中的有關方程式中物質和能量的關系理解清楚是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ①②④ | C. | ①②④⑦ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示真核生物細胞的結構與功能.下列與此相關的敘述,不正確的一項是( )
A.圖中物質甲表示蛋白質,物質乙表示磷脂
B.丙的功能特點是具有一定的流動性
C.能形成ATP的場所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分
D.完成③、④、⑤功能的結構均具有單層膜結構
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
細胞內NADPH和ATP的濃度 | ||
品系 | NADPH(pmol/OD730) | ATP(pmol/OD730) |
WT | 193.5 | 39.28 |
SM7 | 112.83 | 62.53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | B. | 加速體內物質的合成與分解 | ||
C. | 促進細胞的迅速生長 | D. | 促進動物幼體的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每一次擴增必須不斷添加DNA序列作為模板 | |
B. | 反應需要的DNA連接酶必須不斷的加進反應當中 | |
C. | 反應需要的DNA聚合酶必須不斷的加進反應當中 | |
D. | 作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進每一次的擴增當中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用一定濃度的2,4-D可除去農(nóng)田里的雜草 | |
B. | 高濃度的生長素類似物能抑制種子的形成,從而形成無籽番茄 | |
C. | 帶芽插條能生根,與植物體自身產(chǎn)生生長素的作用有關 | |
D. | 植物頂端優(yōu)勢的形成,與側芽附近的生長素濃度過高有關 |
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