【題目】人和哺乳動(dòng)物體內(nèi)的脂肪組織可分為白色脂肪組織(WAT)和褐色脂肪組織(BAT),二者可以相互轉(zhuǎn)化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái)。BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。研究人員對(duì)小鼠BAT代謝進(jìn)行了相關(guān)研究。

1)圖1是小鼠WATBAT細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。從結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的角度分析,WAT轉(zhuǎn)化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因:_________,體積變小,相對(duì)面積增大,易于分解產(chǎn)熱;________(細(xì)胞器)增多,產(chǎn)熱增加。

2)雌激素相關(guān)受體γERRγ)與BAT代謝密切相關(guān)?蒲腥藛T利用無(wú)活性DNA片段構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入野生型小鼠(WT_________細(xì)胞,使其插入ERRγ基因內(nèi)部,導(dǎo)致ERRγ基因發(fā)生__________,獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。將兩種小鼠同時(shí)暴露在4℃冷環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。在第6小時(shí)_________小鼠全部死亡。結(jié)果說(shuō)明蛋白質(zhì)___________________與抵抗寒冷關(guān)系密切。

3)檢測(cè)兩種小鼠在4℃冷環(huán)境中體內(nèi)BATWAT的數(shù)量,計(jì)算其比值(BAT/WAT),結(jié)果如圖3,由此可推測(cè)___________________

4)進(jìn)一步測(cè)定兩組小鼠BAT細(xì)胞代謝水平,結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知,KO小鼠和WT小鼠的BAT細(xì)胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP比值為_____________。同時(shí)利用分子生物學(xué)技術(shù)檢測(cè)發(fā)現(xiàn),KO小鼠的UCP-1基因表達(dá)量顯著低于WT小鼠,科學(xué)家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上。結(jié)合圖4結(jié)果推測(cè),UCP-1蛋白的作用是___________________________________。

5)綜上研究可知,ERRγ,在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)促進(jìn)__________________;促進(jìn)____________的表達(dá)使產(chǎn)熱增加,這樣的調(diào)節(jié)過(guò)程使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境。

【答案】脂肪滴變多 線粒體 受精卵 基因突變 KO ERRγ(或雌激素相關(guān)受體γ) 雌激素通過(guò)ERRγ蛋白(通過(guò)一系列信號(hào)傳導(dǎo)通路)促進(jìn)TWAT轉(zhuǎn)化為BAT 14175÷125 減少ATP合成,促進(jìn)能源物質(zhì)中的化學(xué)能更大比例的轉(zhuǎn)化為熱能 WAT轉(zhuǎn)化為BAT UCP-1基因

【解析】

根據(jù)題意可知,白色脂肪組織(WAT)和褐色脂肪組織(BAT),二者可以相互轉(zhuǎn)化。WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái)。BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求。通過(guò)題干及四個(gè)圖示可知ERRγ在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)促進(jìn)WAT轉(zhuǎn)化為BAT;促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá),使產(chǎn)熱增加過(guò)程使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境。

1)根據(jù)題干信息可知:WAT的主要功能是將多余的糖等能源物質(zhì)以甘油三酯的形式儲(chǔ)存起來(lái),BAT則專門用于分解脂質(zhì)等以滿足額外的熱量需求;圖中BAT內(nèi)含有許多小的脂肪滴和線粒體,所以從結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的角度分析,WAT轉(zhuǎn)化為BAT之后產(chǎn)熱效率提高的原因脂肪滴變多,體積變小,相對(duì)面積增大,易于分解產(chǎn)熱;線粒體增多,產(chǎn)熱增加。

2)已知雌激素相關(guān)受體γERRγ)與BAT代謝密切相關(guān),利用基因工程獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO),即利用無(wú)活性DNA片段構(gòu)建重組DNA,導(dǎo)入野生型小鼠(WT)受精卵細(xì)胞,使其插入ERRγ基因內(nèi)部,導(dǎo)致ERRγ基因發(fā)生基因突變,獲得ERRγ基因缺陷小鼠(KO)。將兩種小鼠同時(shí)暴露在4℃冷環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2。在第6小時(shí)ERRγ基因缺陷的KO小鼠全部死亡,結(jié)果說(shuō)明ERRγ受體蛋白與抵抗寒冷關(guān)系密切。

3)根據(jù)第(2)問(wèn)的分析結(jié)合圖3可知,雌激素通過(guò)ERRγ蛋白(通過(guò)一系列信號(hào)傳導(dǎo)通路)促進(jìn)WAT轉(zhuǎn)化為BAT。

4)進(jìn)一步測(cè)定兩組小鼠BAT細(xì)胞代謝水平,結(jié)果如圖4。據(jù)圖可知圖中所示的是釋放的熱量占釋放總能量比例,分別為KO組為82.5%,WT組為87.5%,所以KO小鼠和WT小鼠的BAT細(xì)胞氧化分解等量能源物質(zhì)所產(chǎn)生ATP分別比例為17.5%、12.5%,二者的比值為1.4。已知KO小鼠的UCP-1基因表達(dá)量顯著低于WT小鼠,科學(xué)家最終將UCP-1蛋白定位在線粒體內(nèi)膜上,結(jié)合圖4結(jié)果可以推測(cè),UCP-1蛋白的作用是減少ATP合成,促進(jìn)能源物質(zhì)中的化學(xué)能更大比例的轉(zhuǎn)化為熱能。

5)綜上研究可知,ERRγ在相關(guān)激素的調(diào)節(jié)下,通過(guò)促進(jìn)WAT轉(zhuǎn)化為BAT;促進(jìn)UCP-1基因的表達(dá),使產(chǎn)熱增加使小鼠適應(yīng)寒冷環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不正確的是

A. 甲處的噬菌體一定含有放射性

B. 乙處的噬菌體不一定含放射性

C. 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)能證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)

D. 如果培養(yǎng)2代以上,乙處含放射性的噬菌體并不增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某哺乳動(dòng)物個(gè)體細(xì)胞分裂不同時(shí)期的分裂圖像,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選自該生物的精巢或卵巢B.3所示的細(xì)胞中存在同源染色體

C.4所示細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組D.與圖1EF段相對(duì)應(yīng)的是圖2和圖3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)物精細(xì)胞與卵細(xì)胞形成過(guò)程中每條染色體上DNA含量變化曲線,據(jù)圖比較精細(xì)胞與卵細(xì)胞的形成,其中正確的是(

A.AB段均發(fā)生染色體復(fù)制,DNA和蛋白質(zhì)均加倍

B.BC段均發(fā)生細(xì)胞質(zhì)、染色體及核DNA的均等分配

C.著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致CD的發(fā)生,此時(shí)細(xì)胞中染色體組加倍

D.處于DE段的細(xì)胞為精細(xì)胞或卵細(xì)胞,卵細(xì)胞略大于精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用競(jìng)爭(zhēng)酶聯(lián)免疫檢測(cè)技術(shù),檢測(cè)抗蟲(chóng)棉中Bt抗蟲(chóng)蛋白表達(dá)量,原理如下圖所示。檢測(cè)之前,將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上,待測(cè)樣本中的抗原和酶標(biāo)記抗原競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合固相抗體,標(biāo)記抗原的酶可催化顏色反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.檢測(cè)過(guò)程中待測(cè)抗原和酶標(biāo)記抗原均為Bt抗蟲(chóng)蛋白

B.需設(shè)置僅有酶標(biāo)記抗原或者僅有待測(cè)抗原的兩組對(duì)照

C.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組加入底物的量及顯色時(shí)間必須一致

D.反應(yīng)體系中藍(lán)色越深說(shuō)明待測(cè)樣品Bt蛋白含量越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)仙人掌和蘿卜相比,有一個(gè)很特殊的CO2固定過(guò)程:夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。而蘿卜固定CO2過(guò)程如圖三所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)據(jù)圖可知仙人掌和蘿卜共有的代謝途徑是____________________________。

2)仙人掌夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的____________,白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有____________________________________。

3)在上午1100點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),仙人掌和蘿卜的葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是_______(填“升高”、“降低”或“基本不變”),原因是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列溫室大棚種植作物的相關(guān)問(wèn)題:

1)相對(duì)于晴朗夏日而言,陰天的溫室內(nèi),應(yīng)適當(dāng)____________(填“升高”或“降低”)溫度,原因是_______________

2)陰天時(shí),需要人工補(bǔ)充光源,但到了夜晚,光源關(guān)閉,此刻的作物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的含量會(huì)_____(填“升高”或“降低”),原因是____________________。

3)某溫室管理者將某工廠排放的廢氣(含較多CO2等)引入溫室來(lái)提高作物的產(chǎn)量,將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成兩組,分別在兩個(gè)相鄰的溫室培養(yǎng),室內(nèi)其他條件相同。

在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天,這兩組作物的株高平均高度如下表所示:

株高平均高度(cm)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)第14

A

102

195

B

105

145

試解釋形成AB兩組株高差異的原因:_______________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某二倍體植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體基因(A/a B/b )控制,花色遺傳的生化機(jī)制如圖所示:己知基因A控制合成的酶1可以將白色前體物催化反應(yīng)出黃色色素,植物開(kāi)黃色花,黃色色素能在酶2的作用下形成橙紅色素,植物開(kāi)橙紅色花,但現(xiàn)在不清楚控制酶2合成的基因是B還是b。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該植物群體中白花植株的基因型為__________________。

2)現(xiàn)有各顏色純合雌雄植株若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)一次雜交就能判斷控制酶2合成的基因是B還是b(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論 )。

實(shí)驗(yàn)思路:_________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:____________ 。

3)若酶2是由b基因控制,某橙紅花植株與某白花植株雜交,子一代全為黃花植株,則親本的基因型為_________;子一代黃花植株自交,子二代中黃花植株的基因型及比例為_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞膜上普遍存在的鈉——鉀泵的結(jié)構(gòu),判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 該ATP酶的形狀變化為ATP的水解提供能量

B. 鈉—鉀泵可同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)Na+和K+,所以該載體蛋白不具有特異性

C. 神經(jīng)細(xì)胞Na+排出的方式和K+外流的方式不同

D. 低溫、低氧不會(huì)影響鈉—鉀泵運(yùn)輸鈉、鉀離子

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