兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:
特征 | 細(xì)胞I | 細(xì)胞II |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無 | 有 |
進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是
A.細(xì)胞I是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞II是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞I要晚
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一第一次月考生物試題(帶解析) 題型:單選題
兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:
特 征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無 | 有 |
進(jìn)行光合作用的能力 | 有 | 無 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特 征 | 細(xì)胞Ⅰ | 細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
細(xì)胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 能 | 否 |
細(xì)胞呼吸 | 有 | 有 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:( )
特征 |
細(xì)胞Ⅰ |
細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 |
有 |
有 |
核糖體 |
有 |
有 |
細(xì)胞核 |
無 |
有 |
進(jìn)行光合作用的能力 |
有 |
無 |
細(xì)胞呼吸 |
有 |
有 |
從表中給出的特征分析,下列說法正確的是 ( )
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅰ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅱ要晚
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科目:高中生物 來源:2015屆廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特 征 |
細(xì)胞Ⅰ |
細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 |
有 |
有 |
核糖體 |
有 |
有 |
細(xì)胞核 |
無 |
有 |
光合作用 |
能 |
否 |
細(xì)胞呼吸 |
有 |
有 |
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:
特 征 |
細(xì)胞Ⅰ |
細(xì)胞Ⅱ |
細(xì)胞壁 |
有 |
有 |
核糖體 |
有 |
有 |
細(xì)胞核 |
無 |
有 |
進(jìn)行光合作用的能力 |
有 |
無 |
細(xì)胞呼吸 |
有 |
有 |
從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚
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