兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:

特征

細(xì)胞I

細(xì)胞II

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用的能力

細(xì)胞呼吸

從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是

    A.細(xì)胞I是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

    B.細(xì)胞II是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

    C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

    D.細(xì)胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞I要晚

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一第一次月考生物試題(帶解析) 題型:單選題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:

特 征
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁


核糖體


細(xì)胞核


進(jìn)行光合作用的能力


細(xì)胞呼吸


從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是(   )
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是(    )

特 征
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁


核糖體


細(xì)胞核


光合作用


細(xì)胞呼吸


A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:(    )

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用的能力

細(xì)胞呼吸

從表中給出的特征分析,下列說法正確的是  (    )

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻       

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分 

D.細(xì)胞Ⅰ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅱ要晚

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆廣西桂林中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征,從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是(    )

特 征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

光合作用

細(xì)胞呼吸

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

兩種細(xì)胞分別擁有下列特征:

特 征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

核糖體

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用的能力

細(xì)胞呼吸

從表中給出的特征分析,下列說法不正確的是(   )

A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻

B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞

C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ要晚

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案