A. | 腎上腺素和乙酰膽堿屬于拮抗作用 | |
B. | 腎上腺素和乙酰膽堿的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì) | |
C. | 乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后會(huì)迅速失活 | |
D. | 在上述過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)均屬于體液調(diào)節(jié) |
分析 腎上腺素的生理作用是作用于靶細(xì)胞心臟細(xì)胞,促進(jìn)心跳,作用后立刻被滅活.
乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),該調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).
激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的共同點(diǎn)主要有都需要與相應(yīng)的受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用,發(fā)揮作用后都立刻被滅活或運(yùn)走,都屬于信息物質(zhì),不參與代謝,只傳遞調(diào)節(jié)代謝的信息.
解答 解:A、腎上腺素屬于體液調(diào)節(jié)中的激素,乙酰膽堿屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中的神經(jīng)遞質(zhì),兩者之間的作用不存在拮抗作用,A錯(cuò)誤;
B、腎上腺素屬于氨基酸類衍生物,乙酰膽堿是一種有機(jī)堿,它們的化學(xué)本質(zhì)都不是蛋白質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、乙酰膽堿屬于神經(jīng)遞質(zhì),發(fā)揮作用后會(huì)迅速失活,C正確;
D、在上述過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)均屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)和激素與神經(jīng)遞質(zhì)的作用特點(diǎn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)和激素與神經(jīng)遞質(zhì)作用的異同點(diǎn)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān) | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)均受下丘腦控制 | |
D. | 冬季暖氣溫度過(guò)高會(huì)影響人體內(nèi)酶的活性,導(dǎo)致人體穩(wěn)態(tài)失調(diào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若1表示DNA分子的基本單位,2-4可分別表示磷酸、核糖、4種含氮堿基 | |
B. | 若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),2-4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜 | |
C. | 若1表示可遺傳的變異,2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 | |
D. | 若1表示人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制,2-4可分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲過(guò)程代表有絲分裂,乙過(guò)程中細(xì)胞分化并不改變細(xì)胞的遺傳信息 | |
B. | 丙過(guò)程的發(fā)生是由于致癌因子使抑癌基因突變成原癌基因并表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | 丁過(guò)程與基因表達(dá)有關(guān),只發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中,并與戊過(guò)程有區(qū)別 | |
D. | 己過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞核體積變小,辛過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 差速離心法:細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分離和葉綠體中色素的分離 | |
B. | 模型構(gòu)建法:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究種群數(shù)量變化規(guī)律 | |
C. | 對(duì)比實(shí)驗(yàn)法:探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式 | |
D. | 同位素標(biāo)記法:研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和乳糖 | B. | 纖維素和核糖 | C. | 核糖和葡萄糖 | D. | 淀粉和糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體 | B. | 減數(shù)分裂過(guò)程中配對(duì)的兩條染色體 | ||
C. | 形態(tài)特征大體相同的兩條染色體 | D. | 分別來(lái)自父方和母方的兩條染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①②分別需要用胰蛋白酶和聚乙二醇進(jìn)行處理 | |
B. | 高爾基體在過(guò)程③發(fā)揮了重要作用 | |
C. | 過(guò)程⑤需要更換培養(yǎng)基,才能進(jìn)一步分化為植株 | |
D. | A、B的基因型分別為Rr、Yy,則雜種植株的基因型為RrYy |
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