胰島素和胰高血糖素在人體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中起著重要作用．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素
B、胰島素具有降低血糖的作用
C、饑餓狀態(tài)下胰高血糖素分泌增加
D、胰島素能促進血糖合成糖原
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用，這兩種激素的作用是相互拮抗．
解答： 解：A、胰島素是由胰島B細胞分泌的一種激素，A錯誤；
B、胰島素的生理作用是促進組織細胞攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，具有降低血糖的作用，B正確；
C、饑餓狀態(tài)下，機體為維持血糖的穩(wěn)定，胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，促進肝糖原分解進入血液，C正確；
D、胰島素能夠促進血糖的去路，促進肝糖原和肌糖原的合成，D正確．
故選：A．
點評：本題主要考查胰島素和胰高血糖素的產(chǎn)生與作用，意在強化學生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

血細胞、口腔上皮細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　　）
A、血漿、體液、體液
B、血液、體液、淋巴
C、血漿、組織液、淋巴
D、血液、細胞外液、體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中，進行壓片的目的是（　　）
A、使細胞分散開
B、使細胞破裂
C、使細胞排列整齊
D、使細胞緊貼蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)沖動在反射弧上的傳導特點是（　　）
①神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上的傳導是單向的    ②神經(jīng)沖動在一個神經(jīng)元上的傳導是雙向的
③神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是單向的       ④神經(jīng)沖動在突觸部位的傳導是雙向的．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家合成了可以相互配對的人造堿基X、Y，并使某大腸桿菌可以從外界獲得X、Y．對堿基可以再不明顯影響大腸桿菌生長的情況下融合到一個正在復制的質(zhì)粒中，完成質(zhì)粒DNA的復制并且不會被DNA修復機制識別為異常．有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、遺傳密碼子表可能被大大擴增
B、X、Y不能與其他堿基進行配對
C、用這對堿基替換一對其他堿基后生物的性狀不一定會改變
D、該質(zhì)粒被轉(zhuǎn)移到其他未經(jīng)實驗處理的原核細胞中也能復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體在不同狀態(tài)下不同組織器官產(chǎn)熱量的百分比如下表所示，結(jié)合體溫調(diào)節(jié)的原理，以下分析正確的是（　�。�
組織器官產(chǎn)熱量（%）
安靜狀態(tài)劇烈運動
腦161
內(nèi)臟568
骨骼肌1890
其他101
A、劇烈運動時骨骼肌是主要產(chǎn)熱器官
B、劇烈運動和安靜狀態(tài)下人體的產(chǎn)熱量相同
C、安靜時腦和骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官
D、安靜時若體溫保持恒定，單位時間內(nèi)產(chǎn)熱量等于散熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某動物精巢內(nèi)細胞進行分裂時細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、處于CD段的細胞核中染色體數(shù)加倍
B、同一精原細胞分裂形成的細胞在HI段染色體組成相同
C、該圖代表的有兩種分裂方式
D、處于AB段所對應分裂期的細胞中DNA數(shù)目是體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

根毛細胞從土壤溶液中吸收水分的原因是（　�。�
A、細胞壁是全透性的
B、細胞液濃度低于土城溶液濃度
C、細胞液濃度高于土壤溶液濃度
D、細胞液濃度與土鑲?cè)芤簼舛认嗟?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然資源，建立了該地特有的蔗基魚塘和桑基魚塘，請據(jù)圖回答：
（1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是
 
．要使它長期穩(wěn)定發(fā)展，除了有穩(wěn)定的
 
來源，各類生物要
 
．
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者的能量
 
；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有
 
的特點．
（3）蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過
 
的作用又被桑基、蔗基所利用．
（4）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持取決于它的
 
．

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