【題目】探究不同的溫度對酶活性的影響實驗中，酶活性、pH值分別屬于（　�。�

A. 自變量和因變量 B. 因變量和無關(guān)變量

C. 自變量和無關(guān)變量 D. 自變量和對照變量

【答案】B

【解析】

變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量。自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量。因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量。無關(guān)變量：在實驗中，除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。

探究不同的溫度對酶活性的影響實驗中，溫度屬于自變量，酶活性屬于因變量、pH值屬于無關(guān)變量，ACD錯誤；B正確；故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細胞的分子的敘述，不正確的是

A. 糖類可以直接為細胞的生命活動提供能量

B. 蛋白質(zhì)是細胞生命活動的主要承擔(dān)者

C. 磷脂是所有具有細胞結(jié)構(gòu)的生物必不可少的脂質(zhì)

D. 維生素D可以有效促進嬰幼兒的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖 l 表示在神經(jīng)纖維膜外側(cè)接一靈敏電流計，右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，圖①②③表示電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況．下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.電流計指針偏轉(zhuǎn)的順序依次是：②→①→②→③→②
B.電流計指針發(fā)生四次相反的偏轉(zhuǎn)
C.圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài)
D.圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種牽�；ǖ募t色和藍色受一對等位基因控制。利用純種紅色牽牛花與純種藍色牽�；s交，子代均為粉紅色牽牛花。讓子一代粉紅色牽�；ㄅc純種藍色牽�；s交，則其后代的表現(xiàn)型最可能為

A. 藍色 B. 粉紅色 C. 藍色和紅色 D. 藍色和粉紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）

A. 細胞分化是一種可逆的、持久的變化過程

B. 癌細胞的特征之一是細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)增多

C. 細胞萎縮，細胞核體積縮小，呼吸速率減慢是細胞衰老的特征

D. 白血病可通過移植骨髓中的造血干細胞來治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】馬克思主義的產(chǎn)生，吸收了19世紀(jì)人類最優(yōu)秀的科技文化成果，其中，被譽為19世紀(jì)科技的“三大發(fā)現(xiàn)”即為之提供了科學(xué)依據(jù)，這“三大發(fā)現(xiàn)”除了細胞學(xué)說，還有

A. 進化論

B. 萬有引力定律

C. 日心說

D. 納米技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取健康大鼠，給予某種刺激處理，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該刺激可能是注射葡萄糖溶液
B.開始刺激后小鼠組織細胞攝取葡萄糖加快，但細胞對葡萄糖的利用并不加快
C.胰島素增加時胰高血糖素同時減少，說明兩者在調(diào)節(jié)血糖濃度時是協(xié)同作用
D.若要證實胰島素能直接抑制胰島A細胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素后檢測血液中胰高血糖素的濃度來確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一項重要生物技術(shù)的關(guān)鍵步驟，字母X（　　）

A.一定是能合成胰島素的細菌
B.一定是能合成抗體的人類細胞
C.有可能是合成胰島素的細菌
D.一定不是合成抗生素的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲～丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②代表遺傳信息的傳遞過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）①過程需要的原料是；①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是 ．
（2）若乙中含1000個堿基，其中C占26%、G占32%，則甲中胸腺嘧啶的比例是 ， 此DNA片段經(jīng)三次復(fù)制，在第三次復(fù)制過程中需消耗個胞嘧啶脫氧核苷酸．
（3）少量的mRNA能在短時間內(nèi)指導(dǎo)合成大量蛋白質(zhì)的原因是；
②過程涉及的RNA有類．
（4）在細胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息傳遞過程是 ， 在分裂期此圖所示過程很難進行，原因是 ．
（5）下列生物或結(jié)構(gòu)中，與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是
A.T2噬菌體
B.煙草花葉病毒
C.線粒體
D.HIV．

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同步練習(xí)冊答案