三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及每個(gè)三磷酸腺苷分子所含的高能磷酸鍵數(shù)目依次是( 。
A、A-P~P~P和3個(gè)
B、A-P~P~P和2個(gè)
C、A-P-P~P和3個(gè)
D、A-P-P-P和2個(gè)
考點(diǎn):ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題:
分析:ATP分子的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵.ATP分子不穩(wěn)定,水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂,并釋放大量的能量,供給各項(xiàng)生命活動(dòng).
解答: 解:(1)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:A一P~P~P;
(2)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:A一P~P~P,其中~代表高能磷酸鍵,由此可知每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),只要考生識(shí)記ATP的基礎(chǔ)知識(shí)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查,對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)
B、蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:

腫瘤是21世紀(jì)人類最主要的殺手,它是一種由環(huán)境因素與遺傳因素相互作用的復(fù)雜性疾病,下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變受基因控制,細(xì)胞周期變短
B、減少癌細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)可以抑制癌細(xì)胞的增殖
C、所有癌細(xì)胞中DNA含量都相同
D、用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,使其停留在間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一.下列各項(xiàng)研究中應(yīng)用到光學(xué)顯微鏡的是( 。
A、摩爾根證明果蠅的白眼基因在X染色體上
B、恩格爾曼證明水綿細(xì)胞中O2由葉綠體在光下釋放
C、薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體內(nèi)腎上腺素合成的簡(jiǎn)化過程.對(duì)腎上腺素的合成和分泌的下列敘述中正確的是(  )
A、與腎上腺素的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B、外界環(huán)境溫度下降會(huì)降低催化腎上腺素合成的酶的活性,使腎上腺素合成和分泌減少
C、垂體可分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,調(diào)節(jié)腎上腺素的合成和分泌
D、寒冷和低血糖刺激可以增加腎上腺素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在( 。
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂
D、減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

與細(xì)胞膜上的載體相比,酶的不同之處是(  )
A、具有專一性B、具有多樣性
C、易失活D、有催化能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列食物網(wǎng)中,其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”所描繪的景象變遷,可視為( 。
A、群落的初生演替
B、種群的初生演替
C、群落的次生演替
D、種群的次生演替

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同步練習(xí)冊(cè)答案