如圖為某一區(qū)域內(nèi)共同生活的M、N兩物種的資源利用曲線（橫、縱坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物種類和數(shù)量；d表示曲線M終點(diǎn)和曲線N起點(diǎn)的距離），其中表述不正確的是

A. M與N將呈現(xiàn)“S”型曲線增長(zhǎng) B. 當(dāng)曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

C. b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng) D. d越大，M與N之間的競(jìng)爭(zhēng)越激烈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省黃岡市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度和溫度條件下的CO2吸收量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，合成ATP的場(chǎng)所有_______________________________________。

（2）影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是___________________________（兩點(diǎn)）。

（3）若每天對(duì)該植物進(jìn)行10小時(shí)光照(溫度25℃、光照強(qiáng)度為2千勒克司）、14小時(shí)黑暗（溫度15 ℃），一晝夜有機(jī)物含量__________________(填“增加“不變”或減少”）。溫度為25℃、光照強(qiáng)度為1千勒克司時(shí)，植物的CO2吸收量為0的原因是_____________________________。

（4）下圖是一個(gè)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式簡(jiǎn)圖，試用箭頭和CO2相結(jié)合的方式(見(jiàn)示例)標(biāo)出A點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞與外界之間以及兩種細(xì)胞器之間CO2的移動(dòng)方向。_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成靑蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）。

（1）在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，mRNA通過(guò)_________________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，完成過(guò)程②需要的物質(zhì)有_________________、_________________等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與。

（2）野生型青蒿白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（ｂ）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有_______________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為_(kāi)________________ ，該F1代中紫紅稈、分裂葉植株占所比例為_(kāi)____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析，正確的有（　　）

A. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

B. 甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C. 甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D. 丙圖中染色體與DNA的比是2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省晉江市等四校高三下期第二次聯(lián)合考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物。

據(jù)圖回答：

⑴甲圖細(xì)胞與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為_(kāi)_________ (填名稱)；光照充足、溫度等其他條件適宜時(shí)，B細(xì)胞內(nèi)[⑥］__________產(chǎn)生的氣體的去向是__________。

⑵乙圖中的G從甲圖中的④通過(guò)進(jìn)入⑧。若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞，則該細(xì)胞可來(lái)自于__________細(xì)胞的增殖與分化。

⑶一般情況下，乙圖中各分子在同一人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是_____(從“F”、“G”和“H”中選擇)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅腹側(cè)板前端剛毛的相對(duì)性狀和后端剛毛的相對(duì)性狀由同一對(duì)等位基因控制。野生型果蠅腹側(cè)板前端為焦剛毛、后端為小剛毛�？蒲腥藛T對(duì)偶然發(fā)現(xiàn)的一只腹側(cè)板前端為長(zhǎng)剛毛、后端為無(wú)剛毛的雄性突變型果蠅M進(jìn)行了一系列的研究。分析回答：

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果進(jìn)行分析，果蠅腹側(cè)板的長(zhǎng)剛毛是由位于____染色體上的突變基因控制的_________ (選填“顯性”或“隱性”)性狀，判斷的依據(jù)是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)二子代雌、雄果蠅腹側(cè)板前端剛毛的表現(xiàn)型分別為_(kāi)______________。

(3)實(shí)驗(yàn)中，控制后代雌果蠅腹側(cè)板前、后端剛毛的基因型相同，表現(xiàn)型比例卻不同，產(chǎn)生這種差異的原因是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

東北東部山地的闊葉紅松林遭到破壞后，形成一片空地，叫作“林窗”，這時(shí)候往往最先進(jìn)入的是楊樹(shù)、白樺等。但隨著時(shí)間的推移，周圍的紅松會(huì)慢慢在這片區(qū)域生長(zhǎng)繁殖，并逐漸替代了楊樹(shù)和白樺，重新成為林地中的優(yōu)勢(shì)物種。下列分析正確的是

A. 楊樹(shù)、白樺在林窗中生長(zhǎng)繁殖引起的群落演替屬于初生演替

B. 在群落演替的初期，楊樹(shù)和白樺間不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 紅松取代楊樹(shù)和白樺，說(shuō)明紅松在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)

D. 在群落演替的過(guò)程中，群落的物種組成不會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省臨沂市高三2月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞可從周邊細(xì)胞自噬的產(chǎn)物中獲取氨基酸和能量促進(jìn)腫瘤生長(zhǎng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 可用顯微鏡觀察來(lái)區(qū)分正常細(xì)胞與癌細(xì)胞

B. 細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因發(fā)生突變

C. 阻斷周邊細(xì)胞的自噬作用可抑制癌細(xì)胞增殖

D. 癌細(xì)胞的細(xì)胞膜中糖蛋白含量比周邊細(xì)胞的低

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省漳州市八校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細(xì)胞內(nèi)最基本、最核心的元素

B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的O全部來(lái)自羧基

C. 激素可作為信息分子影響細(xì)胞的代謝活動(dòng)，但激素并不都是蛋白質(zhì)

D. 在人的一生中，細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸下降

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