分析 分析實驗一可知,不能產(chǎn)生豌豆素的品系甲和品系乙雜交,子一代都不產(chǎn)生豌豆素,子一代自交得到子二代,產(chǎn)豌豆素的個體:不產(chǎn)豌豆素的個體的比例是3:13,符合9:3:3:1的性狀偏離現(xiàn)象,因此能否產(chǎn)生豌豆素由2對等位基因控制,且符合自由組合定律,子一代基因型是AaBb;實驗二品系甲與野生型豌豆雜交,子二代有豌豆素:無豌豆素=1:3,相當(dāng)于一對相對性狀的雜合子自交,子一代基因型是AaBB或AABb.
解答 解:(1)由實驗一可知,無豌豆素這對相對性狀受2對等位基因控制;實驗二中子一代的基因型是AaBB或AABb.
(2)驗一中F2的所有有豌豆素個體的基因型是Aabb:AAbb=2:1(aaBB:aaBb=1:2),在自然條件下繁殖,豌豆進行自交,后代中無豌豆素的比例是aabb=$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,有豌豆素的比例是A_bb=$\frac{5}{6}$,二者之比是1:5.
(3)誘變育種常采用的方法是物理或化學(xué)因素誘發(fā)基因突變,化學(xué)因素包括亞硝酸、硫酸二乙酯、堿基類似物;由于基因突變具有低頻性和不定向性,因此處理時常常需要使用大量的實驗材料才有可能達到目的.
故答案為:
(1)一 2 AaBB或AABb
(2)有豌豆素:無豌豆素=5:1
(3)亞硝酸、硫酸二乙酯、堿基類似物 低頻性和不定向性
點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因自由組合定律的實質(zhì)、誘變育種的原理及過程,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例推出親本的基因型及遵循的遺傳規(guī)律,應(yīng)用相關(guān)規(guī)律用正推法解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能正常分裂和分化 | B. | 能無限增殖 | ||
C. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)異常 | D. | 容易分散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞核 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細胞質(zhì) | |
C. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色脂肪顆粒 | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘紅色脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體參與了細胞“自噬”的過程 | |
B. | 細胞“自噬”是生物個體發(fā)育過程中的一種正,F(xiàn)象 | |
C. | 細胞“自噬”與細胞內(nèi)的基因表達無關(guān) | |
D. | 細胞內(nèi)自噬體的形成過程與膜的流動性有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果標本顏色太淺,觀察時可以用小光圈和平面反光鏡 | |
B. | 若想將位于視野右上方的物像移動至視野中央,可將標本向左下方移動 | |
C. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡后,物鏡離載物臺更近,只能用細準焦螺旋 | |
D. | 物體被放大100倍指的是該物體的長度或?qū)挾缺环糯?00倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都一定含有C、H、O、N這幾種元素 | |
B. | 二者都是線粒體和染色體的重要組成成分 | |
C. | 蛋白質(zhì)具有催化、調(diào)節(jié)、免疫、運輸?shù)榷喾N功能 | |
D. | 不同的核酸在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是其單體的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層 | |
B. | 都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
C. | 都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA | |
D. | 都能進行光合作用,但不一定發(fā)生在葉綠體中 |
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