A. | 如果標本顏色太淺,觀察時可以用小光圈和平面反光鏡 | |
B. | 若想將位于視野右上方的物像移動至視野中央,可將標本向左下方移動 | |
C. | 轉換高倍鏡后,物鏡離載物臺更近,只能用細準焦螺旋 | |
D. | 物體被放大100倍指的是該物體的長度或寬度被放大100倍 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用 | |
B. | 作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥 | |
C. | 從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小 | |
D. | 將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示對甲細胞的調節(jié),既可通過神經遞質直接進行,還可通過有關激素進行 | |
B. | 若甲為肌細胞,長時間劇烈運動后,血漿成分發(fā)生一些變化,圖示中C端乳酸含量會增加 | |
C. | 若甲細胞為肝細胞,饑餓時圖示中C端血糖濃度高,原因是胰高血糖素會增加 | |
D. | 圖中顯示,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)離不開“神經-體液-免疫”調節(jié)網絡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布,用質量分數為8%的鹽酸,目的是使DNA和RNA分開 | |
B. | 觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒,用體積分數為50%酒精溶液的目的是洗去浮色,便于觀察 | |
C. | 探究酵母菌細胞呼吸的方式,用0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液,目的是檢測CO2的產生情況 | |
D. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,用體積分數為95%的酒精,目的是洗去藥液,防止解離過度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻能進行光合作用是因為含有葉綠體 | |
B. | 有些原核生物的遺傳物質是RNA | |
C. | 乳酸菌雖然沒有細胞核,但是有染色體 | |
D. | 霉菌的細胞中含有兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能形成囊泡的細胞結構只有高爾基體 | |
B. | 細胞生命活動所需要的能量全部來自于線粒體 | |
C. | 葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有蛋白質和磷脂等成分 | |
D. | 吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 與低倍鏡相比,高倍鏡的觀察視野變大,放大倍數變大 | |
B. | 花生子葉細胞脂肪顆粒觀察不需要使用顯微鏡,可以直接染色后觀察 | |
C. | 低倍鏡換高倍鏡后,可以增大通光孔,使得視野變亮,有利于觀察 | |
D. | 在光學顯微鏡下,不可能看到細胞膜的基本骨架 |
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