11．如圖表示細胞間信息交流的一種方式，能以此方式進行信息交流的一組細胞是（　�。�
A．效應T細胞與靶細胞B．根尖成熟區(qū)相鄰的細胞
C．反射弧中相鄰的神經(jīng)元D．甲狀腺細胞與下丘腦細胞

分析 細胞間的信息交流主要有三種方式：（1）通過化學物質(zhì)來傳遞信息；（2）通過細胞膜直接接觸傳遞信息；（3）通過細胞通道來傳遞信息，如高等植物細胞之間通過胞間連絲．圖示體現(xiàn)細胞膜進行細胞間信息交流的功能，它是通過細胞間的直接接觸完成的．

解答 解：A、效應T細胞與靶細胞之間屬于直接信息傳遞，A正確；
B、高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流是利用了細胞間通道進行傳遞信息，B錯誤；
C、反射弧中相鄰的神經(jīng)元通過釋放化學物質(zhì)--神經(jīng)遞質(zhì)進行傳遞，C錯誤；
D、甲狀腺細胞對下丘腦細胞分泌TRH的反饋調(diào)節(jié)通過化學物質(zhì)--激素進行傳遞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題結(jié)合題圖，考查細胞膜的功能，特別是細胞膜的信息交流功能，要求考生掌握細胞間的信息交流的三種主要方式，能結(jié)合所學的知識，對選項中的實例作出準確的判斷，尤其是C選項，細胞免疫時效應T細胞與靶細胞密切接觸，或受精作用時精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合，都屬于直接信息交流．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示．下列說法正確的是（ ）

A．未受刺激時，電流表測得的為靜息電位

B．動作電位傳導方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C．在圖乙中的t3時刻，興奮傳導至b電極處

D．t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列對有關(guān)實驗試劑的選擇的描述，正確的是（　　）
A．用雙縮脲試劑鑒定還原糖B．用甲基綠染液對線粒體染色
C．用蘇丹Ⅲ染液鑒定蛋白質(zhì)D．用醋酸洋紅染液對染色體染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有（　　）
A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體D．核糖體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，如圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時，常用抽樣檢測法調(diào)查種群密度，而主要依據(jù)種群的年齡組成來預測蘆葦數(shù)量的變化趨勢．
（2）綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是光質(zhì)．
（3）輸入該濕地的能量有生產(chǎn)者A固定的光能和生活污水中有機物的化學能．圖2中C的能量最多為B的20%？否（是、否），原因是C屬于分解者，不納入營養(yǎng)級，不滿足生態(tài)系統(tǒng)后一級生物量為前一級生物量的10%--20%（十分之一法則）．
（4）當生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（　�。�
A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應的正常進行
B．當穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導致疾病發(fā)生
C．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件
D．當血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是（　�。�
A．細菌都是分解者，但分解者不都是細菌
B．生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，但主要類群是綠色植物
C．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指能量的輸入和散失的過程
D．在一個生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性沒有關(guān)聯(lián)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將番茄和水稻幼苗分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的營養(yǎng)液中一段時間后，測量營養(yǎng)液中離子濃度占初始濃度的百分比，結(jié)果下表所示．請回答下列問題：
離子種類Mg2+Ca2+SiO44-
水稻115%121%6%
番茄76%62%126%
（1）水稻主要吸收的離子是SiO44-，番茄主要吸收的離子是Ca2+．離子主要是通過主動運輸方式吸收到植物細胞的．
（2）不同植物細胞吸收的離子的種類和數(shù)量決定于細胞膜的載體的種類和數(shù)量，說明細胞膜和其他生物膜的功能特性是選擇透過性膜．
（3）幾種離子的濃度變化與植物吸收水分的速率有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生物細胞減數(shù)分裂時出現(xiàn)了如圖所示的過程，關(guān)于該過程說法不正確的是（　�。�
A．該生物發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B．減數(shù)分裂后產(chǎn)生的配子都不能產(chǎn)生成活的后代
C．從染色體組成上看，該生物為二倍體生物
D．僅從圖中染色體分析，配子中染色體組成可能有6種

查看答案和解析>>

同步練習冊答案