3. (原創(chuàng)) 下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)說法中,正確的是()

   A. 只有原始生殖細(xì)胞在形成成熟生殖細(xì)胞時才進行減數(shù)分裂

   B. 在減數(shù)分裂過程中,每個四分體具有2個姐妹染色單體和1對同源染色體

   C. 在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制次數(shù)和細(xì)胞分裂次數(shù)是相同的

   D. 受精作用的實質(zhì)是細(xì)胞融合,關(guān)鍵是精子細(xì)胞質(zhì)和卵細(xì)胞質(zhì)的融合

3. A

3. A解析:減數(shù)分裂發(fā)生在原始生殖細(xì)胞形 成成熟生殖細(xì)胞的過程中,A正確;每個四 分體有4條姐妹染色單體,B錯誤;減數(shù)分 裂過程中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩 次,C錯誤;受精作用的實質(zhì)是精子細(xì)胞核 與卵細(xì)胞核的融合,D錯誤。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測月考卷3 第二章綜合測試

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

20. (2014 .浙江杭州十四中期末) (10分) 小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀, 某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了 8只小鼠(編號①〜⑧) ,同時進行了一次雜交實驗。下表是雜交組合及所得 第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題:

雜交組合

親本

子代

I

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

5

⑤灰

⑥灰

11

0

⑦白

⑧白

0

9

(1) 根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例推測出以下結(jié)論,下列說法不正確的是()

   A. 若灰對白是顯性,則②③為隱性純合子

   B. 若灰對白是顯性,則①④為雜合子

   C. 若白對灰是顯性,則②③為雜合子

   D. 若白對灰是顯性,則⑦⑧中均為顯性純合子

(2) 該小組同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗結(jié)果不能確認(rèn)哪個性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計雜交組合,以確定這對性 狀的顯隱性。請你簡要寫出最合理的實驗方案,并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論。(使用題干提供的實驗材料)

實驗方案: 。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論: ,則灰色為顯性性狀; ,則白色為顯性性狀。

(3) 經(jīng)上述實驗測定,若灰色為顯性性狀,用 (雜交方法名稱) 可進一步檢測⑤和⑥的基因型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

15. (2014 •浙江杭州二中月考) 下圖為某動物精原細(xì)胞增殖和形成精子過程的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因。①③細(xì)胞處于染色體著絲點向兩極移動的時期。下列敘述中錯誤的是()

   A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目最多為4n,DNA數(shù)目為4a

   B. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a C②中有姐妹染色單體,①③會發(fā)生姐妹染色單體分離

   D. 與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

22. (2014 .浙江衢州第一中學(xué)期末) (10分) 人類的眼瞼有單眼皮和雙眼皮之分,由一對等位基因(A、a) 控制。為 研究眼瞼的遺傳方式,某校生物興趣小組對該校的同學(xué)及家庭成員進行了相關(guān)調(diào)查,結(jié)果如下表。

親代組合 

人數(shù)

子代表現(xiàn)型

第一組

雙親均為雙眼皮

第二組

雙親中一方為雙眼皮

第三組

雙親均為單眼皮

雙眼皮

275

86

0

單眼皮

36

79

68

據(jù)表回答:

(1) 根據(jù)表中第 組調(diào)查結(jié)果,就能準(zhǔn)確判斷 為顯性性狀。

(2) 第二組中女生趙某和她的母親均為單眼皮,她的姐姐和父親均為雙眼皮。那么

① 單眼皮、雙眼皮是一對 性狀,由一對 基因控制。

② 趙某父親的基因型是 ,他傳遞給趙某的基因是 。

③ 若趙某的姐姐與一位單眼皮的男性結(jié)婚,生一個雙眼皮女孩的概率為 。

(3) 第一組雙親的基因型組合為Aa × Aa、 、 。

(4) 已知第一組中有一對夫妻,生了一個孩子是單眼皮的,這對夫妻中,丈夫是白化病,妻子正常,妻子的父母均不是白化病,但妻子有一個弟弟患白化病,請問這對夫妻再生一個孩子雙眼皮、不患白化病的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

8. (2014 .遼寧沈陽東北育才學(xué)校模擬) M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體,A、a和B、b分別表示等位基因,基因與染色體的位置如右圖所示。下面對該動物精巢中部分細(xì)胞的分 裂情況分析合理的是()

   A. 正常情況下,若某細(xì)胞的基因組成為AABB,此時該細(xì)胞的名稱為初級精母細(xì)胞

   B. 正常情況下,若某細(xì)胞含有MMmmNNrm這8條染色體,則此細(xì)胞處于有絲分裂后期

   C. 在形成次級精母細(xì)胞過程中,圖中的染色體發(fā)生復(fù)制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

   D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

15. 人的紅綠色盲(b) 屬于伴性遺傳,而先天性聾啞(a) 屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個既患聾啞又患色盲的男孩。請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其概率分別是()

   A. AAXBY,9/16   B. AAXBY,3/16

   C. AAXBY,1/16;AaXBY,1/8   D. AAXBY,3/16;AaXBY,3/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

11. (2014 .天津紅橋期末) 下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是()

   A. 復(fù)制后的DNA分子組成同源染色體

   B. 新形成的DNA分子中含有原DNA分子中的一條鏈

   C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解旋后,開始DNA的復(fù)制

   D. 1個DNA分子通過一次復(fù)制后產(chǎn)生4個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

7. (2014 .浙江普通高中學(xué)業(yè)水平測試) 右圖表示真核細(xì)胞某基因的轉(zhuǎn)錄過程。有關(guān)敘述錯誤的是()

   A. ②鏈與③鏈堿基互補配對

   B. ③鏈加工后可成為成熟的mRNA

   C. ④是游離的核糖核酸

   D. 該過程中存在T與A的堿基配對方式

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科目:高中生物 來源: 題型:


用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì),處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是

A.蛋白酶       B.RNA聚合酶         C.RNA         D.逆轉(zhuǎn)錄酶

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