20. (2014 .浙江杭州十四中期末) (10分) 小鼠的體色灰色與白色是一對由常染色體上的基因控制的相對性狀, 某校生物科研小組的同學(xué)飼養(yǎng)了 8只小鼠(編號①〜⑧) ,同時(shí)進(jìn)行了一次雜交實(shí)驗(yàn)。下表是雜交組合及所得 第一胎子鼠的體色情況。請分析后回答問題:

雜交組合

親本

子代

I

①灰

②白

5

6

③白

④灰

4

5

⑤灰

⑥灰

11

0

⑦白

⑧白

0

9

(1) 根據(jù)后代表現(xiàn)型及比例推測出以下結(jié)論,下列說法不正確的是()

   A. 若灰對白是顯性,則②③為隱性純合子

   B. 若灰對白是顯性,則①④為雜合子

   C. 若白對灰是顯性,則②③為雜合子

   D. 若白對灰是顯性,則⑦⑧中均為顯性純合子

(2) 該小組同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能確認(rèn)哪個(gè)性狀是顯性性狀,需重新設(shè)計(jì)雜交組合,以確定這對性 狀的顯隱性。請你簡要寫出最合理的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。(使用題干提供的實(shí)驗(yàn)材料)

實(shí)驗(yàn)方案: 。預(yù)測結(jié)果及結(jié)論: ,則灰色為顯性性狀; ,則白色為顯性性狀。

(3) 經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)測定,若灰色為顯性性狀,用 (雜交方法名稱) 可進(jìn)一步檢測⑤和⑥的基因型。

20. (10分,每空2分)

(1) D (2) 讓①與④雜交、②與③雜交,觀察后代體色情況  如果①與④的后代既有 灰鼠又有白鼠,②與③的后代全為白鼠 如果①與④的后代全為灰鼠,②與③的后 代既有灰鼠又有白鼠(3) 測交 解析:(1) 若灰對白是顯性,②③為隱性,隱 性一定是純合子,①×②的子代比值是1 : 1. 所以顯性一定是雜合子。同理,④是雜 合子。

A、B正確。若白對灰是顯性,同理 灰色是隱性純合子,白色是雜合子,C正 確。若白對灰是顯性,⑦X⑧的子代全是 白色,則親代全為純合子或一方是純合子, D錯(cuò)誤。(2) 判斷顯隱性可采用同種性狀 個(gè)體相互雜交,如子代出現(xiàn)性狀分離則為 雜合子,雜合子表現(xiàn)出來的為顯性性狀。

題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周測月考卷1 第一章綜合測試

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

8. (2014 •浙江杭州二中期末) 南瓜的扁盤、圓、長圓三種形狀由兩對等位基因控制,這兩對基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將兩株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1收獲的南瓜全是扁盤形;F1自交,F(xiàn)2獲得的南瓜中有137株扁盤形、89株圓形、 15株長圓形。據(jù)此推斷,巧測交子代的表現(xiàn)型比最可能是()

   A. 1 : 1 : 1 : 1   B. 1 : 2 : 1   C. 1 : 1   D. 3 : 12

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15. (2014 •福建廈門質(zhì)檢) 羊毛狀毛發(fā)是一種單基因遺傳病,患者的父母中至少有 一位表現(xiàn)為羊毛狀毛發(fā)。右圖為某患者家系圖,據(jù)圖分析正確的是()

   A. 由I1、I2和Ⅱ5可知,控制羊毛狀毛發(fā)的基因?yàn)轱@性基因

   B. 人群中表現(xiàn)為羊毛狀毛發(fā)的人多于正常毛發(fā)的人

   C. Ⅲ3和Ⅲ4所生兒子與女兒患病概率均為1/2

   D. 圖中的患者既有純合子,又有雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

3. (2014 •天津紅橋期末) 下列有關(guān)生物遺傳的敘述正確的是()

   A. 雜合體的雙親至少一方是雜合體   B. 雜合體的細(xì)胞中無等位基因

   C. 純合體自交的后代是純合體   D. 雜合體自交的后代全部是雜合體

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10. 某動(dòng)物的卵巢中有10個(gè)卵原細(xì)胞,經(jīng)過減數(shù)分裂,所形成的卵細(xì)胞和極體的個(gè)數(shù)分別是()

   A. 10 和 10   B. 10 和 40   C. 40 和 120   D. 10 和 30

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3. (原創(chuàng)) 下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的相關(guān)說法中,正確的是()

   A. 只有原始生殖細(xì)胞在形成成熟生殖細(xì)胞時(shí)才進(jìn)行減數(shù)分裂

   B. 在減數(shù)分裂過程中,每個(gè)四分體具有2個(gè)姐妹染色單體和1對同源染色體

   C. 在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制次數(shù)和細(xì)胞分裂次數(shù)是相同的

   D. 受精作用的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞融合,關(guān)鍵是精子細(xì)胞質(zhì)和卵細(xì)胞質(zhì)的融合

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1. 有關(guān)孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中不正確的是()

   A. 在一對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中提出了遺傳因子的說法

   B. “測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

   C. “生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時(shí),雌雄配子 隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容

   D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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如圖為細(xì)胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已處理,除去了_______________;A、B到細(xì)胞C的過程中,常用的物理方法是_______________。融合完成的標(biāo)志是_______________

(2)若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用_______________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自_______________,然后用_______________使其分散開;A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是_______________,所形成的D稱為_______________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了_______________。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng),生成了_______________,圖中B為_______________

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有_______________種,用培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是_______________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和_______________。

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下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是

A.孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B.范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣

C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)

D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制

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