【題目】科技人員選取某地同一自然條件下三種不同類型的茶園，進行物種豐富度的調(diào)查， 結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷不正確的是( )

A. 純茶園物種數(shù)目少，易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害

B. 杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時最大

C. 梨茶間作園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)在6月份時最為復(fù)雜

D. 人類生產(chǎn)活動和自然均會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】

純茶園的物種單一，其抵抗力穩(wěn)定性最差，容易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害。根據(jù)圖中信息可以看出，10月份的杉茶園的物種數(shù)最大，但不并能說明各物種在此時的種群密度最大；同時也可以看出，6月份時梨茶間作園的物種數(shù)最大，此時其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜；此外，人類活動會對茶園的群落結(jié)構(gòu)造成影響。

A. 由圖中可知，純茶園物種數(shù)量少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，易產(chǎn)生暴發(fā)性蟲害，A正確；

B. 根據(jù)曲線圖中數(shù)據(jù)不能說明杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時達到最大，B錯誤；

C. 梨茶間作園的在6月份時，達到物種數(shù)量達到最大值，此時營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最為復(fù)雜，C正確；

D. 人類生產(chǎn)活動和自然均會改變茶園的群落結(jié)構(gòu)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人行走時，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿。下圖為相關(guān)反射弧

（1）圖示反射弧中，a是_______。當(dāng)興奮到達b點時，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>_________。當(dāng)興奮到達c處時，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是__________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到_______會形成痛覺。此時，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是________。

（3）傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放__________，直接促進______________對水的重吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是__________________、和__________________。

（2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個營養(yǎng)級。

（3）屬于三級消費者的生物有_________和_________。

（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是_________和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是

A. 乙醇B. 淀粉C. 乙醛D. 纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由n個堿基對組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)（考慮終止密碼），則該蛋白質(zhì)中氧原子的個數(shù)至少為 （ ）

A.n/6B.n/3C.（n/6）+1D.（n/3）+1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肌細(xì)胞與環(huán)境的物質(zhì)交換關(guān)系。X、Y、Z表示細(xì)胞外液的三種組成成分，下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 若Y中的蛋白質(zhì)含量增多，則Y的滲透壓會升高

B. X中的大分子物質(zhì)可通過Z進入Y

C. 肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH暫時降低

D. X、Y、Z的成分及其含量完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上；男性人群中隱性基因a占1%。下列推斷正確的是

A. 個體2的基因型是EeXAXa

B. 個體7為甲病患者的可能性是1/600

C. 個體5的基因型是aaXEXe

D. 個體4與2基因型相同的概率是1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)胰島素合成時基因表達過程中的某個階段，相關(guān)敘述符合此圖的是

A. 圖中進行的過程需要解旋酶、DNA聚合酶等酶的催化才能完成

B. 胰島素合成時，胰島素基因的表達在人體所有活細(xì)胞內(nèi)都可進行

C. 圖中的①合成后不經(jīng)跨膜運輸就與核糖體結(jié)合

D. 若該基因是呼吸酶合成基因，則該過程的模板鏈也是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是

A. 能夠使人或動、植物患病 B. 沒有細(xì)胞核，僅有細(xì)胞膜

C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白質(zhì)裝配進行增殖

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同步練習(xí)冊答案