下列關(guān)于幾種化學(xué)元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是

A．O2是光合作用的產(chǎn)物，缺少O2會影響葉綠素的合成

B．O是組成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自水

C．P是組成ATP的必需元素，光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程中均有ATP合成

D．C是所有生命系統(tǒng)中的核心元素，在光合作用中C元素從C02先后經(jīng)三碳酸和RUBP，形成糖類等有機物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一條完全標(biāo)記15N的DNA分子在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)n次復(fù)制后，僅含14N的分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7∶1，則n是

A．2B．3C．4D．5

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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測生物試卷解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的相關(guān)敘述，正確的是

A．艾弗里進行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)后，能夠得到S型和R型兩種細菌

C．同位素示蹤實驗證明了DNA半保留復(fù)制，通過DNA復(fù)制實現(xiàn)遺傳信息的表達

D．在培養(yǎng)基中加入含35S的氨基酸可獲得被35S標(biāo)記的噬菌體

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的敘述，正確的是

A．水以主動運輸?shù)姆绞綕B出細胞使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

B．細胞質(zhì)壁分離復(fù)原時原生質(zhì)層變薄

C．用不同濃度的蔗糖溶液處理細胞均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D．質(zhì)壁分離過程中細胞的吸水能力逐漸減弱

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b、c表示三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A．以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體

B．a(chǎn)細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結(jié)構(gòu)

C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體

D．c細胞內(nèi)沒有線粒體只能進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細胞內(nèi)外的相對濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是

A．Na+ B．CO2 C．胰島素 D．K+

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中不屬于原核生物的是

A．念珠藻 B．發(fā)菜 C．酵母菌 D．藍球藻

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對比研究荔枝——山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過 等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度。

（2）因為有些昆蟲 ，所以，不能都采用樣方法來調(diào)查各類昆蟲的種群密度。

（3）復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，單一種植園中腐生性昆蟲則屬于者。與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高。

（4）圖乙中方框內(nèi)的內(nèi)容為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江重點中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍鏡和低倍鏡觀察同一根尖，高倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和明暗情況是

A．多、大、亮 B．少、小、暗

C．多、小、暗 D．少、大、暗

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