下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中A代表 ;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在;為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是 。
(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 。
(3)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)乙圖中,在t1時期種群的年齡組成為 型;已知該種魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖乙在右側(cè)方框中畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省益陽市一中高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:綜合題
下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中A代表
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在;為保證各個營養(yǎng)級的生物有較高的輸出,隨著營養(yǎng)級的增加有機物的輸入也要相應(yīng)增加,原因是 。
(3)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 %(精確到小數(shù)點后一位數(shù)字)。
(4)根據(jù)乙圖分析可知,該種魚種內(nèi)斗爭最激烈的時期是乙圖中的 時刻。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中A代表 ;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在;為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是 。
(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 。
(3)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)乙圖中,在t1時期種群的年齡組成為 型;已知該種魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖乙在右側(cè)方框中畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值。
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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省益陽市高二上學(xué)期期末考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:綜合題
下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中A代表
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在;為保證各個營養(yǎng)級的生物有較高的輸出,隨著營養(yǎng)級的增加有機物的輸入也要相應(yīng)增加,原因是 。
(3)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 %(精確到小數(shù)點后一位數(shù)字)。
(4)根據(jù)乙圖分析可知,該種魚種內(nèi)斗爭最激烈的時期是乙圖中的 時刻。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省威海市高三第一次模擬考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖中甲表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2·a),乙圖表示某種魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。請據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中A代表 ;該生態(tài)系統(tǒng)中貯存的能量主要以 的形式存在;為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機物應(yīng)增多,原因是 。
(2)甲圖生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為 。
(3)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。
(4)乙圖中,在t1時期種群的年齡組成為 型;已知該種魚的環(huán)境容納量為K,請根據(jù)圖乙在右側(cè)方框中畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線。要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的數(shù)值。
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