A、大腸桿菌 | B、蘑菇 |
C、狗尾草 | D、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個腺苷,三個磷酸基及A-P-P~P |
B、一個腺苷,三個磷酸基及A-P~P~P |
C、三個腺苷,一個磷酸基及A-P~P~P |
D、兩個腺苷,兩個磷酸基及A~P~P~P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促胰液素由腸腺產(chǎn)生,通過體液特異性的運(yùn)輸?shù)揭认俨⒆饔糜诩?xì)胞膜上有相關(guān)受體 |
B、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都能在細(xì)胞間傳遞信息,兩者傳遞的信息產(chǎn)生效應(yīng)的機(jī)理相同 |
C、垂體能分泌多種激素,其靶器官(細(xì)胞)有甲狀腺,性腺,全身細(xì)胞等 |
D、甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞的代謝,細(xì)胞代謝狀況可反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體合成和分泌相關(guān)激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、草履蟲和噬菌體 |
B、艾滋病病毒和藍(lán)藻 |
C、SARS病毒和酵母菌 |
D、煙草和乳酸菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、靈水湖中所有的魚屬于一個種群 |
B、靈水湖中所有的魚屬于一個群落 |
C、靈水湖中所有的生物屬于生態(tài)系統(tǒng) |
D、靈水湖中一條孤單的魚屬于一個個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中C點(diǎn)濃度的生長素溶液可應(yīng)用于去除麥田中的雙子葉雜草 |
B、圖2可表示植物幼苗水平放置時,莖遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化 |
C、由圖3可知促進(jìn)月季插條生根的最適濃度應(yīng)該大于10-8mol/L |
D、圖1、2、3均說明生長素具有低濃度促生長,高濃度抑生長的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、20個 | B、30個 |
C、60個 | D、120個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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