Question

如圖是關于不同濃度生長素生理作用的圖象

圖1表示對小麥生長的影響；
圖2中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的濃度；
圖3是生物小組探究促進月季插條生根的最適濃度時所得實驗結果．
以下說法正確的是（　　）

• A、圖1中C點濃度的生長素溶液可應用于去除麥田中的雙子葉雜草
• B、圖2可表示植物幼苗水平放置時，莖遠地側生長素濃度的變化
• C、由圖3可知促進月季插條生根的最適濃度應該大于10^-8mol/L
• D、圖1、2、3均說明生長素具有低濃度促生長，高濃度抑生長的兩重性

Answer 1

考點：生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根．能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等．圖1、2中均體現(xiàn)了兩重性，圖3未體現(xiàn)兩重性．

解答： 解：A、圖1中C點濃度的生長素溶液對小麥為抑制作用，故該濃度不能應用于去除麥田中的雙子葉雜草，A錯誤；
B、植物幼苗水平放置時，莖遠地側生長素濃度降低，但始終為促進作用，B錯誤；
C、由圖3可知，促進月季插條生根的最適濃度應該大于10^-8mol/L，C正確；
D、圖3為促進作用，無抑制作用，故未說明生長素作用的兩重性，D錯誤．
故選：C．

點評：本題考查了生長素生理作用的相關知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中．生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細胞的年齡等有關；考生應能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關實例．