1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
6 |
1 |
6 |
5 |
6 |
1 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生男孩 |
B、生女孩 |
C、生女孩、男孩都不行 |
D、生男孩、女孩都行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、胞嘧啶 |
B、脫氧核糖、鳥嘌呤 |
C、核糖、尿嘧啶 |
D、脫氧核糖、腺嘌呤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是核移植技術(shù),①反映了動物體細胞具有全能性 |
B、c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 |
C、b是體外受精技術(shù),②的設(shè)計產(chǎn)生有一定的倫理爭議 |
D、d是轉(zhuǎn)基因技術(shù),獲得④中個體常用的受體細胞是原腸胚時期的細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖乙中的b點對應(yīng)圖甲中的B點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的① |
B、到達圖乙中的d點時,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時細胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的③ |
C、經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機物含量會增加 |
D、圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的g點,此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界中的種群增長曲線一般呈“S”型 | ||
B、種群遷入新的環(huán)境初期可能呈“J”型增長 | ||
C、種群增長的開始階段基本不受自身密度的影響 | ||
D、兩種曲線都是在
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在低倍鏡下找到細胞后即可換成高倍物鏡觀察 |
B、換高倍鏡后視野變暗,可通過調(diào)節(jié)通光孔增加亮度 |
C、顯微鏡放大的是細胞的直徑,而不是面積 |
D、高倍鏡下可觀察到更多的細胞,使細胞結(jié)構(gòu)更加清晰 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com