赤霉素具有促進(jìn)植物莖桿伸長的作用，其作用機(jī)理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是（ ）

A．圖中的a過程表示促進(jìn)，b過程表示抑制

B．圖中的c過程可能是促進(jìn)，也可能是抑制

C．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成

D．控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一般說來，每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克，這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的（　�。�
A．肽鍵B．游離的氨基C．游離的羧基D．R基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種子剛萌發(fā)時，只有一根主莖；切除主莖頂端，常會長出甲乙兩個側(cè)枝（圖①）。若將甲的頂芽切除后，甲乙的側(cè)芽均無明顯生長（圖②）；若同時切除甲乙的頂芽，其側(cè)芽均明顯生長（圖③）。下列分析合理的是（ ）

A．幼苗主莖的頂端對側(cè)枝的生長沒有影響

B．圖①中甲乙枝的側(cè)芽IAA濃度大于頂芽

C．乙側(cè)枝頂芽產(chǎn)生的IAA能運(yùn)到甲的側(cè)芽

D．圖②中甲的側(cè)芽因缺乏IAA而無法生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸釋放到血架中，血紫的pH值明顯下降

B．胰高血糖素分泌增加時，血糖濃度總是高于正常水平

C．大量流汗時，通過增加抗利尿激素的分泌調(diào)節(jié)水平衡

D．對于高燒不退的病人，應(yīng)增加衣物，維持產(chǎn)熱與散熱平衡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。

（1）如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電表上，單獨(dú)給X處一適宜刺激時，膜內(nèi)電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向 （ “相同”或“相反”），如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是 、 。

（2）如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是______細(xì)胞，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細(xì)胞，原因是______。

（3）若該圖中分泌物a為胰島素，其主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的 。有人提出：胰島A細(xì)胞分泌的激素b還可促進(jìn)細(xì)胞甲釋放分泌物a，若利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法對其進(jìn)行驗證，實(shí)驗方案如下：

第一步：用高糖的動物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時間后過濾得到細(xì)胞和濾液；

第二步：取第一步得到的適量濾液作為培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時間后，測定培養(yǎng)液中激素a的含量。請指出該實(shí)驗方案的錯誤。

第一步：

第二步：

（4）科學(xué)研究表明：某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平，其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體，從免疫角度看，該病人患 病。糖尿病患者經(jīng)常會出現(xiàn)“口渴”癥狀，是因為水分過多流失，造成細(xì)胞外液的滲透壓升高，通過下丘腦將興奮傳至 而引發(fā)的。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（ ）

A．植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng)

B．多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育

C．植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子

D．植物激素由某些部位產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)核糖體的說法中正確的是（　　）
A．核糖體與血紅蛋白的合成有關(guān)
B．核糖體是由單層膜包圍而成的顆粒狀小體
C．藍(lán)藻不具有核糖體
D．性激素的合成與核糖體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生物學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛，以便通過乳房生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白．請回答下列問題：
（1）請完善主要步驟：從人的基因組文庫獲得目的基因；構(gòu)建含目的基因的表達(dá)載體；然后把基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵，目前最有效的一種將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的方法是顯微注射技術(shù)．
（2）目的基因的檢測與鑒定分三個層次．若要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因及目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，檢測方法是DNA分子雜交，若要檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)，檢測方法是抗原-抗體雜交．

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同步練習(xí)冊答案