椿象以果樹的嫩芽為食，平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，孵化出小蜂再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列敘述錯誤的是

A．平腹小蜂是對椿象種群影響最強(qiáng)烈的外源性因素

B．椿象被平腹小蜂取食的有機(jī)物屬于次級生產(chǎn)量

C．平腹小蜂與椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)

D．平腹小蜂的大量孵化將導(dǎo)致椿象的存活曲線更接近凹型

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下四種微生物都參與的豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項與其他三項有明顯區(qū)別（　�。�
A．青霉B．酵母菌C．曲霉D．毛霉

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)位于突觸小體的 中，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有 。

（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。

（3）當(dāng)運動神經(jīng)元1興奮時，可支配相關(guān)的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮，之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動。由此可知，圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種___ （填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義主要表現(xiàn)在________ _______。

（4）運動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 。

（5）研究表明，運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na＋內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl－內(nèi)流。請在答題紙相應(yīng)圖中標(biāo)明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

反應(yīng)式ADP + Pi + 能量 → ATP是在所有生活細(xì)胞中均發(fā)生的反應(yīng)，下列與反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述正確的是

A．向右反應(yīng)需要的能量可以來自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過程

B．向右反應(yīng)需的的能量可以來自葡萄糖的氧化分解

C．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中色素對光能的吸收

D．向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于人體肺泡內(nèi)的氣體交換過程

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)肯定不在人體同一細(xì)胞中合成的是（ ）

A．干擾素和呼吸酶 B．RNA聚合酶和抗體

C．解旋酶和促性腺激素 D．胰島素和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2016年浙江金華十校高考模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述錯誤的是

A．衰老細(xì)胞發(fā)生核膜和線拉體膜面積增大的現(xiàn)象

B．神經(jīng)元膜上的通道蛋白開閉由膜電位變化決定的

C．質(zhì)膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性和不對稱

D．正確的三維結(jié)構(gòu)是各種膜蛋白執(zhí)行功能的前提

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．已知某一對染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過程中，3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極，最終可形成含1條或2條該染色體的配子．現(xiàn)有一個三體且一條染色體片段缺失的植株甲，其細(xì)胞中該染色體及基因型如圖所示，已知只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用．若甲自交，子代沒有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個體比例為（　�。�
A．$\frac{1}{9}$B．$\frac{2}{15}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{7}{18}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中錯誤的是（　�。�
①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體是有害的   
②低溫引起的細(xì)胞凍傷屬于細(xì)胞壞死
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的  
④人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果  
⑤原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變是細(xì)胞癌變的根本原因．
A．①②B．①③C．②⑤D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．衰老的細(xì)胞具有下列哪些特征？（　�。�
①水分減少，細(xì)胞萎縮 
②新陳代謝的速度減慢 
③某些酶的活性降低 
④呼吸速率上升 
⑤色素積累增多 
⑥細(xì)胞的呼吸速度減慢 
⑦細(xì)胞核體積增大 
⑧細(xì)胞膜的通透性改變．
A．①②③④⑤⑦⑧B．①②③⑤⑥⑦⑧C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑤⑧

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