【題目】下列有關基因的說法不正確的是

A. 真核生物的基因主要載體是染色體，且呈線性排列

B. 基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息

C. 分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律

D. 豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因（d)的根本區(qū)別是所含的密碼子不同

【答案】D

【解析】

試題A、真核生物中染色體是DNA的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，A正確；

B、基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息，B正確；

C、分離定律和自由組合定律都出現(xiàn)在配子的形成過程，故分離定律和自由組合定律是指不同世代間基因的傳遞規(guī)律，C正確；

D、不同的基因的根本區(qū)別是基因所含的堿基排列順序不同，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義 RNA，反義 RNA 可以與抑癌基因轉錄形成的 mRNA 形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變．據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　　）
A.過程Ⅰ稱為轉錄，在細胞核中進行
B.與完成過程Ⅱ直接有關的核酸只有mRNA
C.與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A﹣U
D.細胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程Ⅱ被抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜的功能特性和結構特性分別是（　�。�

A. 流動性、選擇透過性 B. 流動性、流動性

C. 選擇透過性、選擇透過性 D. 選擇透過性、流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實驗的分析不正確的是

A．兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境

B．這種交配偏好可視為一種選擇作用

C．長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異

D．出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13H6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸，據(jù)此判斷，下列有關敘述不正確的是

A. 1個該肽鏈分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

B. 合成1個該肽鏈分子同時將產(chǎn)生5個水分子

C. 1個該肽鏈分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 在1個該肽鏈分子是由6個氨基酸脫水縮合而成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物種群中雌雄各100只，其中XAXA有30只，XaXa有20只，XAY有40只，則該種群A的基因頻率為

A. 1/2 B. 3/8 C. 5/9 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標記玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂第一次…第N次。若一個細胞中的染色體總條數(shù)和被32P標記的染色體條數(shù)分別是40條和4條，則表明這至少是第幾次分裂的分裂期

A. 第一 B. 第二 C. 第三 D. 第四

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗的敘述，正確的是（ ）
A.植物生長素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應
B.觀察細胞有絲分裂時，顯微鏡放大倍數(shù)越高越利于統(tǒng)計不同時期的細胞數(shù)
C.卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗
D.研究土壤小動物類群的豐富度時，采用標志重捕法進行凋查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示．請回答下列問題：
（1）Ⅱ的色素名稱是 ， 若缺少色素Ⅰ，則植株對光的吸收能力減弱．
（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后，試管內(nèi)的氧氣含量 ． （填“增加”“減少”或“不變”）
（3）該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設計實驗所測得的相關數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如表，請回答下列問題：

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度（klx）

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx）

光合作用速率最大值時CO2吸收量mg/（100cm2h）

黑暗中CO2釋放量mg/（100cm2h）

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當光照強度為lklx時，乙植物的光合作用速率（填“＞”、“＜”、“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需CO2來源于 ． 此時葉肉細胞中葡萄糖（填“會”或“不會”）進入線粒體進行有氧呼吸？原因是 ．
②當光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定C02速率的差為mg/（100cm2h）．

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