在下列各雜交組合中,后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是( )
A.EeFf×EeFf B.EeFF×eeff
C.EeFF×EEFf D.EEFf×eeFf
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.⑤過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中
B.⑥過(guò)程發(fā)生于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上
C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D.②不僅用于還原C3化合物,還可促進(jìn)③與C5的結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器和相關(guān)生理過(guò)程分別是( )
A. 液泡、主動(dòng)運(yùn)輸
B. 線粒體、液泡K+主動(dòng)運(yùn)輸、NO自由擴(kuò)散
C. 線粒體、主動(dòng)運(yùn)輸
D. 液泡、線粒體滲透作用、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)A細(xì)胞有_______條染色體,有______個(gè)DNA分子,屬于_______________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_________________。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。
(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是___________,染色體有___________條。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞( )
A.AbC、Abc、abc、ABC B.AbC、aBC、abc、abc
C.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC D.a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是高度分化的液泡狀的薄壁細(xì)胞 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體,但與原植物存在生殖隔離 | |
C. | ②③過(guò)程均需激素誘導(dǎo),生長(zhǎng)素比例高有利于芽的生長(zhǎng) | |
D. | ①過(guò)程中 SOD 基因可借助農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過(guò)程中需要模板、原料、能量、酶等 | |
B. | 上述實(shí)驗(yàn)研究可以說(shuō)明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制 | |
C. | 用15N標(biāo)記的DNA分子作為模板,用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),第三次復(fù)制后50%的DNA分子一條鏈含15N-條鏈含14N,50%的DNA分子只含14N | |
D. | DNA復(fù)制過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但可能發(fā)生基因突變 |
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