A. | 染色原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同 | |
B. | 鹽酸可以水解蛋白質(zhì),有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
C. | 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 | |
D. | 細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,說明RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)染色:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng),即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
(2)水解:鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
解答 解:A、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠與DNA的親和力強(qiáng),吡羅紅與RNA的親和力強(qiáng),即甲基綠+DNA一呈現(xiàn)綠色,吡羅紅+RNA-呈現(xiàn)紅色,A正確;
B、鹽酸可以水解蛋白質(zhì),有利于DNA與染色劑結(jié)合,B正確;
C、甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,C正確;
D、細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色,說明RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中,細(xì)胞核中也有少量RNA,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如是的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲,降低其種群密度屬于化學(xué)防治 | |
B. | 清除田間雜草和魚塘中肉食性的“黑魚”,其目的是保持生態(tài)平衡 | |
C. | “千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響以及生物對環(huán)境的適應(yīng) | |
D. | 可通過增加食物鏈提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,以減少病蟲害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有進(jìn)行有性生殖的生物才進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 高等動物的減數(shù)分裂發(fā)生在睪丸(精巢)或卵巢中 | |
C. | 減數(shù)分裂過程中可能會發(fā)生基因突變 | |
D. | 玉米體細(xì)胞中有10對染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)為5對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會 | |
B. | 細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同 | |
C. | 細(xì)胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生2N→4N→2N的變化過程 | |
D. | 細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )
A.細(xì)胞膜由C、H、O、N、P等元素組成
B.膜結(jié)構(gòu)是細(xì)胞器的主要結(jié)構(gòu)
C.生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細(xì)胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級高一下期初摸底考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面為生物體的新陳代謝示意圖,下列描述錯誤的是
A.過程①ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
B.過程②中提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑是14CO2→14C3→(14CH2O)
C.過程③發(fā)生在生物體的活細(xì)胞中
D.過程④為活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能散失的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)該化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.__________,B.__________,C.___________。
(2)該化合物中含有 個氨基, 個羧基,______個肽鍵。
(3)該化合物由_____個氨基酸失去 分子水形成,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為 ____ ___。
(4)該化合物稱為_______化合物,在該化合物形成過程中相對分子質(zhì)量減少了 。
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